初中语文教学论文+一堂精彩的病句专题复习课教学反思优秀名师资料.pdfVIP

初中语文教学论文 一堂精彩的病句专题复习课教学反思 一堂精彩的病句专题复习课教学反思 内容提要 : 复习课虽像“炒现饭”，但只要注意火候，注意佐料，同样能炒出 味道来。中考语文专题复习课——病句的辨析与修改，采用培训“语言医生”的方 式，把有关知识点和练习融入课堂精心设计的生动有趣的活动中，起到了很好的效 果。 关键词 : 精彩 复习 病句 辨析与修改 语言医生 经常听到有老师说，复习课不好上，像炒现饭，不鲜、枯燥、无味，老师讲得 累，学生听得倦，要上出高效率，难～我认为，只要结合复习课的内容，精心设 计，同样能吸引学生，让学生积极参与上课，上出好效果。以下就是一例精彩的中 考语文专题复习课。 复习内容 : 病句的辨析与修改。 上课伊始，老师说，同学们，人吃五谷杂粮，难免生病，但医生能看病和治病 ; 人在五湖四海，说话南腔北调，为了便于交流，都说普通话，难免有些句子不符合 语法规范，成了病句。句子有病了，同样也需要语言医生呀～何况，近几年的语文 中考卷总是有考语言医生的题目。我们这节课的内容就是培训语言医生，复习病句 的辨析与修改。我们看谁最聪明，通过一节课的培训，就能拿到语言医师证，合格 毕业。 老师接着说，培训前，我们先测试一下自己的功底如何，请看屏幕。 ( 展示课 件 ) 课件 1: 看一则广告，判断广告语是不是病句。 ( 广告语 : 今年过节不收礼，收礼 只收脑白金。 ) 课件 2: 以下 15 句话，你认为不是病句的，请在序号前画“ ?”: ? 我们大家感到十分荣誉。 ? 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕太阳转的。 ? 小王和小李在路上相遇，他告诉他晚上到他家去。 ? 中国长城是世界上没有的奇迹。 ? 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 ? 刹时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。 ? 通过这件事，使我明白了一个道理。 ? 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的 统 一。 ? 故宫博物院展出了两千多年前新出土的珍贵文物。 ? 回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。 1 ? 这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 ? 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ? 欢迎英雄凯旋归来。 ? 它是把事情的结局先写出来，然后再按照时间的顺序叙述事件发生、发 展 的经过叫倒叙。 ?事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度的深浅。 等学生做完上述题后，老师说，自己判断是否准确呢 , 暂搁那里，等培训后再 来检测。 老师继续说，做一名合格的医生，首先要学会诊断，只有诊断正确，才能对症 下药。中医的诊断法是“望、闻、问、切”。那么病句的诊断法又是什么 呢, “读、理、比、析、看”。 读，就是读句子，凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的就可能是病句。如 : 小明有一本珍贵的书，同许多同学一样，非常爱惜。辨析 : 谁“同许多同学一样” 呢, 读到这里，就含混不清，“非常爱惜”什么 , 没说清楚。 理，就是梳理句子的成分，首先提取句子的主干，检查成分是否完整，搭配是 否恰当，然后再检查附加成分是否有语病。如 : 亲切的话语、慈祥的面容，时时浮 现在我眼前。提取主干 : 话语、面容浮现在眼前。发现“话语浮现在眼前”是不可 能的。又如 : 我小时候记忆力特别好，学过的课文都能一字不差。缺少了谓语“背 出来”。再如 : 通过学习使我提高了水平。“通过”和“使”同时使用，句子缺少 了主语。 比