蚌埠专递课堂组织实施能力提升培训方案 (1).docx

蚌埠市专递课堂教学实施能力提升培训方案 为深入推进《数据驱动因材施教—蚌埠市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”实施方案（2020-2023）》中的专递课堂促进教育优质均衡发展行动，提升教师专递课堂组织实施能力，帮助薄弱学校开齐开足开好国家规定课程，促进教育均衡和公平发展，特开展专递课堂组织实施能力提升培训。 一、培训目标 以培养一批能够担当专递课堂教学重任，促进城乡教育协同发展的管理者和教师队伍为主要任务，以思想认识明确、理论知识掌握、操作技能熟练、组织方式灵活为培训目标指向，具体如下： 1.理解专递课堂提出的背景、意义价值。 2.能够进行专递课堂教学设计、组织与实施。 3.明确专递课堂开展中的常见问题及解决策略。 二、培训对象 主要包括专递课堂结对校的学校管理者、主讲教师和辅助教师、相关学科教研员等。 三、培训内容 针对学科教师、教研员，共涉及五个模块的内容，如表1所示；针对管理者，共涉及两个模块的内容，如表2所示。 表1 专递课堂教师（含教研员）培训内容模块 培训 模块 培训专题 内容概述 实践 任务 培训 时间 基本 理论 1.专递课堂的背景与与价值 （1）专递课堂的提出背景，对于解决城乡教育均衡的意义价值。 （2）专递课堂的基本内涵、本质特征、双师职责、优势及局限性等。 交流 讨论 1小时 2.专递课堂的内涵与特点 教学 设计 3.协同备课之学情分析、学