初中数学教案+七年级上名师优秀教案.pdfVIP

初中数学教案 七年级上 合肥天天教育初中数学教案 七年级上 沪科版初中数学——七年级上册 教 案 1 合肥天天教育初中数学教案 七年级上 第一张 1.1 正数和负数 (1) 2 3 1.1 正数和负数 (2) 4 5 1.2 数轴 教学目标 知识与技能 : 了解数轴的概念，如何画数轴，知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上 表示有理数的点所表示的数，知道任何一个有理数在数轴都有唯一的点与之对应。 过程与方法 : 通过现实生活中的例子，从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念 ; 通过学 习，初步体会对应的思想、数形结合的思想。 重点 : 理解数形结合的数学方法，掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数 难点 : 正确理解有理数和数轴上的点的对应关系 教学过程 一 设置情境 (10 分钟 ) (1) 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东 3 m 和 7.5m 处分别有一 棵柳树和一棵杨树，汽 6 合肥天天教育初中数学教案 七年级上 车站西 3 m 和 4.8m 处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境 ( 1. 画一条直线表示马路，从左到右表示从西到东的方向 2 。因为柳树、杨树都在汽车站的东面，即在汽车站的右边，槐树、电线杆在 汽车站的西面，即在汽车站的左边，它们都相对汽车站而言，所以在直线上任意取 一个点 O表示汽车站的位置，规定 1 个单位长度， ( 线段 OA的长代表 1m长) 3 。分别标出柳树、槐树、电线杆一汽车站的位置 老师引导学生完成，注意讲解思路和方法 阅读 P10 倒数第一自然段 问题 1: 怎样用数简明地表示这些树、电线杆、与汽车站的相对位置关系 ,( 方向 和距离 ) 问题 2:,4.8 中的负号“ , ”与“4.8 ”各表示什么意思 , 处理 : 以上分析，教师应边讲边画边引导，分步进行 (2)P11 “观察” 温度计可以看作表示正数、 0、负数的直线吗 , 它和刚才那个的图有什么共同 点，有什么不同点 , 教师 : 由上述两问题我们得到什么启发 , 你能用一条直线上的点表示有理数吗 , P11 的巩固练习 (3 分钟 ) 7 合肥天天教育初中数学教案 七年级上 1、P12练习 1、2 2、在数轴上与表示 ,1 的点的距离为 2 个单位长度的点有几个 , 请你在数轴上表 示出来，它们分别表示什么数 , 五、小结 (2 分钟 ) 数轴是非常要的数学工具，它的出现对数学的发展起了重要 作用，它揭发了数和形的本课作业 1 ， 预习 P12~13，掌握怎样去求一个数的相反 数，完成 P13练习 1 2，P18 习题 1.2 第 2、5 题 3，选做分层导学 P8--6 、7;P93 、4、5 1.3 有理数大小的比较 教学目标 : 会比较两个有理数的大小 重点难点 : 重点 : 有理数大小比较的方法 ; 难点 : 比较两个负数的大小 教学过程 一 激情引趣，导入新课 1 什么叫一个数数的绝对值 ,( 在数轴上，表示一个数的点离开原点的 _____________ ) 2 (1) 比较大小 :5__3, 0.01___0,