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班级管理团建4篇 　　班级管理团建第1篇　　一、活动目标：　　1、打破学生之间的陌生感和距离感，学会融入新班级，与新班级成员团结、协作、沟通、互助，实现共同目标；促进同学之间团结，增强班级团队意识。　　2、促使学生在逆境中发挥潜能，增强团体凝聚力。　　3、提高团体决策的效率，提高解决问题的能力。　　二、活动时间：40分钟　　三、活动流程　　1、相互用击掌的方式问好。　　2、游戏热身 “找零钱”　　游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。　　游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。　　3、团队合作项目：围成一圈，玩人椅游戏。　　游戏规则：　　1、全体学员围成一圈。　　2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上；　　3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。　　4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”班级管理团建第2篇　　一、班干部职责　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关教师联系。　　劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动)　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。　　二、学生课堂常规　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。　　5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。　　7、写字要严格持续眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸的正确姿势。　　8、下课时，教师宣布下课，班长发出起立口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。　　9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。　　三、班级环境管理制度　　1、班级环境要求　　(1)教室前黑板上方正中挂国旗。　　(2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。　　(3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。　　(4)“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。　　(5)教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美　　(6)教室持续良好的通风和整洁。　　2、值日班长(生)职责　　(1)监护班级各项环境设施、设备。[由整理]　　(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。　　(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。　　(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。班级管理团建第3篇　　班主任作为教学管理工作中的领导者、组织者和协调者，同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁，随着我国目前教育事业的不断发展，在这时期内应该如何做好班级的管理工作，在提高学生学习效果的同时引导其健康成长，已经成为中学教育者一个重要的课题。笔者认为，在对班级管理工作的完善上，应该从以下几个方面入手：　　一、构建积极、健康、和谐的班级文化氛围　　以班级文化建设为抓手， 以积极、和谐、健康的班级氛围育人。班级文化代表着班级的形象，体现了班级的生命。其中，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。　　其一，硬文化，是一种“显