人教版五年级下册期末作文总复习.ppt

2021/3/14 * 向另一端去看,或许还会美好的事物!”“谢谢你,不在那样难过了”我笑真诚地对她说。 虽然这件事过去很久了。但是在我心里一直记着,还是那样忘不了老鳖对我说的那些话。老鳖这种积极向上,乐观的精神实在令我敬佩不已。 2021/3/14 * 同学们: 作文并不难,把自己看到的,听到的,想到的,用生动的语言表达出来,就是一篇很精彩的文章! 2021/3/14 * 了,说:“好,妈妈这就去给你买。” 然后给我盛好饭,解下围裙,说:“你在家好好吃饭,妈一会儿就回来。”说完转身走了,看着妈妈瘦弱的身影,我突然感觉到我做错了什么,轻声叫住妈妈,说:“妈,要不你吃完饭再去。”妈妈听了,感动地揉了揉红红的眼圈儿,说:“不用了,妈一会儿就回来。”在妈妈去的这一段时间里,我想了很多,我开始为我所做的一切而感到后悔。大约二十分钟后,妈妈回来了,拿着新雨衣,她的裤子上沾满了泥。我忙问:“妈,你腿怎么啦”妈妈吞吞吐吐地说:“没……没什么,就……就是摔了一跤,快看,看妈给你买的雨……”“呜……呜……妈,我错了!”没等妈 2021/3/14 * 妈说完,我就扑到妈妈怀里哭了起来。妈妈也哭了,摸着我的头说:“好啦,不哭啦,怎么饭还没吃完,是不是不好吃?”“不不不,好吃好吃!”我狼吞虎咽地吃了起来,妈妈看着我笑了。此时,我好感动,我感觉我最对不起的就是妈妈! 这件事已过去很久了,可是我每每想起,都会热泪盈眶,因为母爱深深地感动了我,并深深地烙在了我的心上! 2021/3/14 * 一件感人的事 最近我们班发生了一件感人的事,使我深深体会到了“一方有难,八方支援”这句话的真正含义。 那是星期三早晨,我背着书包兴冲冲来到教室,只见同学们三五成群议论纷纷。原来六年级⑷班的董佳义患了淋巴癌,在北京住院治疗要做手术了。同学们正在议论,冯老师进来了,热闹的教室顿时安静下来,同学们不约而同地把目光投向冯老师。冯老师含着泪用低沉的声音说:“董佳义的不幸大家都知道了,我真诚地希望我们能为他献出一份爱心。”其 2021/3/14 * 实,老师的话正是同学们共同的心声。 下午,当冯老师一进教室,大家便一窝蜂地拥了上去,举着钱争先恐后地捐款。你１０元,他２０元??一时间冯老师忙不过来了。“呀!王慧捐２０元!”不知谁喊了一声,我们的目光刷地一下投到了王慧身上。王慧家生活十分困难,妈妈的厂里已经停产,工资都发不出,全家就仅靠她爸爸每月二百多元的工资来维持生活。我急忙走上前拉住王慧说:“你家困难就别捐了吧!你那份,我们帮你捐。”可王慧却说:“不,就是少吃一口饭,也要为抢救董佳义同学献上一份爱心。”同学们听她这一说,都十分感动。当刘磊捐出５０元时,同学们更是惊讶。刘磊本身就有病,天 2021/3/14 * 天离不开药,身体虚弱得很。为此,他父母没少花费,他竟然捐了５０元。大家眼睛湿润着异口同声地说:“刘磊,你的病还没好,还需要钱呀!”“正因为我有病,我才知道在病中的痛苦,我希望董佳义同学能早点康复。”看着刘磊目光里火一样的真情,同学们纷纷踊跃捐款,我也把平日里积攒的３５元钱全都捐献了。冯老师也捐出了５０元。不大一会儿全班就捐了９５６元。看着这代表我们心意的捐款,将为同学的康复发挥作用,大家心里真比吃了蜜还甜。此刻,我们有一个共同的心愿:希望董佳义同学能战胜病魔,早点回到这个温暖的大家庭中。 2021/3/14 * 事情虽然过去了,可是每当想起捐款的那一幕,我就激动不已,多么感人的一幕呀。 2021/3/14 * 一个深刻印象的人 第七单元习作 2021/3/14 * （ ）的小嘎子 ( ) 的王熙凤 （ ）的严监生 （ ）的刷子李 （ ）的托德 找准人物特点 2021/3/14 * 选好典型事例 所谓典型事例是指具有代表性的人或事 ,这些事情可以明显反映出人物的特点。 摔跤时总想下冷绊子,使巧招。 临死前还记挂着多烧了一茎灯草。 会根据贾母的态度改变自己的言行。 刷墙时穿一身黑,不掉一滴白浆。 2021/3/14 * 习作要求: 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他（她）的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点