平面向量的实际背景及基本概念汇总.docVIP

每一个新的数学分支，都能在现实生活中找到它的实际应用。 §2.1 平面向量的实际背景及基本概念 班级 姓名 . 学习过程 【概念引入】 情境设置 1.（美国到处放火，此次能否能得逞？） 引例 1：美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处接到命令：向 1200 公里处发射两枚战斧式巡航导弹（精度 10 米左右，射程超过 2000 公里），试问导弹是否能击中伊拉克的军事目标？ ________________________________________________ 情境设置 2（神六顺利返航，神州大地一片欢腾！ ） 引例 2：在四台发动机的推动下，返回舱的速度由 8 米／秒迅速下降到 1 米 ／秒，如同一片羽毛，轻轻地落在草地上。 着陆场总指挥隋起胜从耳机中听到 了费俊龙的声音：“我是神舟六号，我已着陆。 ” 费俊龙、聂海胜隔着舷窗，在 向人们招手——返回舱内柔和的灯光， 映着他们的微笑。 这一刻，距他们离开大 地 4 天又 19 个多小时，他们的总行程为 325 万余公里。（注：费俊龙 身高 1.68 米），试问哪些量既有大小又有方向，哪些量只有大小没有方向？ ________________________________________________ 2.在数学或其他学科中， 哪些量既有大小又有方向？哪些量只有大小没有方向？ 既有大小又有方向： ________________________________________________ 仅有大小没有方向： ________________________________________________ 【问题导学】 1、向量的概念：我们把既有 ______又有 ______的量叫向量。 2、数量与向量有何区别？ ________________________________ 判断题： （ 1）温度含零上和零下温度，所以温度是向量。 ( ) （ 2）坐标平面上的 x 轴和 y 轴是向量。（ ） 第1页 共 4页 每一个新的数学分支，都能在现实生活中找到它的实际应用。 3、如何表示向量？ ①向量可以用有向线段表示 . 有向线段是 ________________的线段 ,通常在有向 线段的终点处画上箭头表示它的方向 .以 A 为起点 ,B 为终点的有向线段记作 ____________起.点要写在终点的前面 .有向线段 AB 的长度 ,记作 ___________. 有向线段包含三个要素 ___________________________ ②向量也可以用字母 ________________表示 , ③向量还可用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示 , 例如字母 _____________ ④向量 AB 的大小 ----- 长度称为向量的模，记作 | AB|. 讨论：向量 =有向线段吗？ _________________________ AB与 BA相同吗？ AB 与 BA 相同吗？ 判断题： （1）向量的模是一个正实数。 （ ） （ 2） 若 a b ,则 a b吗 ? （ ） 解答：写出图 ( 单位正方形组成的网络 ) 中 向量的模： 4、两个特殊的向量： 长度为 _____的向量叫 零向量，记作 _____， 0 的方向是 _____的. 注意 0 与 0 的含义与书写区别 . 长度为 _____个单位长度的向量，叫 单位向量 . （说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小 .） 思考：平面内把所有单位向量的起点集中于一点Ｏ， 问它们终点的轨迹是什么？ ________________________________________________ 5、平行向量定义： ①方向 叫平行向量；②我们规定 0 与任一向量平行 . 说明：（1）综合①、②才是平行向量的完整定义； 第2页 共 4页 每一个新的数学分支，都能在现实生活中找到它的实际应用。 （ 2）向量 a 、 b 、 c 平行，记作 a // b // c. 思考：（1）若非零向量 AB // CD ，那么 AB // CD 吗？ ________________________________________________ （2）若 a // b ，那么 a 和 b 的方向一定相同或相反吗？ ________________________________________________ 6、共线向量与平行向量关系： 平行向量就是共线向量， 这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上 线段的起点无关） . ．．．．．．．． 7、相等向量定义： 的向量叫相等向量 . 说明：（1）向量ａ与ｂ相等，记作 ________； （2）零向量与零向量相等，记作 ________； 思考：（1