弹性主题教案_九年一贯_中年级：法治教育(认识校园常见的犯罪).pdfVIP

認識校園常見的犯罪 壹 設計理念 本活動希望讓兒童了解什麼是校園犯罪，這些犯罪行為所觸犯的法 律，以及當自身成為這些犯罪行為的受害者或是目擊者時應該如何處置才 洽當。藉由共同討論、教師補充、小組作品發表與心得分享，讓兒童學習 如何保護自己或減輕他人所遭受的傷害。 貳 主題架構圖 認識校園常見的犯罪 引 校 相 處 作 心 起 園 關 置 品 得 動 犯 法 方 發 分 機 罪 律 式 表 享 認知 運用 發表 參 教學活動設計 主題 單元 認識校園常見 適用年級 4 年級 名稱 民主與法治 名稱 的犯罪 教學節數 6 節 分段能力指標 健康與體育 5-1-1 分辨日常生活情境的安全性。 5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 5-1-3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法。 5-2-2 判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。 人權教育 1-1-3討論、分享生活中不公平、不合理、違反規則、健康受到傷害等經驗，並知道如 何尋求救助的管道。 1-2-4舉例說明生活上違反人權的事件，並討論發生的原因。 1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。 綜合活動 1-3-1 欣賞並接納他人。 3-2-2 參與各類自治活動，並養成自律、遵守紀律與負責的態度。 教學目標 一、能了解意外傷害的形成原因。 二、能知道哪些不當的舉動會造成意外傷害。 三、能夠禁止或修改不當行為來避免意外傷害。 四、能夠知道導致他人意外傷害可能觸犯的法律。 五、能欣賞及接納他人的分享與建議。 統整相關領域 健康與體育 人權教育 綜合活動 教學 評量 教 學 活 動 指導要點 教學資源 七大議題 時間 方式 一、引起動機 教師可以舉出學校或社 10’ 建議教師一、 口 頭 報 會上最近所發生的犯罪 二節課連上， 告 事件，如：偷竊、傷害、 以利教學活動 上課參 恐嚇…等，讓兒童聯想再 進行。 與度 導引出「認識校園常見的 犯罪」主題。 二、校園犯罪與相關法律 人權教育 (一) 教師提問 ，並請兒童自 10’ 1-2-4 由發表：