弹性主题教案_九年一贯_高年级：法治教育(我是身体的小主人).pdfVIP

我是身體的小主人 壹 設計理念 現今台灣的社會，兩性交往觀念開放，在色情資訊充斥下，性犯罪案 件逐年增加。而我們的學生每天生活在這個大環境下，要教會學生如何自 我保護免於傷害，是刻不容緩的事，因此藉由這個主題來教會學生認識危 險和自我保護的方法。 貳 主題架構圖 我是身體的小主人 人 認 保 法 引 戲 識 護 律 起 危 自 劇 常 動 險 己 表 識 機 演 認知 運用 發表 參 教學活動設計 主題 單元 適用年級 5 年級 名稱 法治教育 我是身體的小主人 名稱 教學節數 4 節 分段能力指標 性別平等教育 2-3-5 學習兩性團隊合作，積極參與活動。 健康與體育領域 5-3-1 評估日常生活的安全性，並討論社會對促進個人及他人安全的影響。 5-3-3 規劃並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。 藝術與人文 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 1-3-4 透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。 教學目標 一、能了解性侵害的定義。 二、能認識生活中存在哪些危險。 三、能學會保護自己的方法。 四、能和小組伙伴共同完成表演活動。 五、能欣賞及接納他人的分享與建議。 六、能知道性侵害的相關法律常識。 統整相關領域 兩性教育 健康與體育領域 藝術與人文 教學 評量 教 學 活 動 指導要點 教學資源 七大議題 時間 方式 一、 引起動機 【看圖說故事】 25’ 建議教師一、二 兒童繪本 能 專 心 聆 教師先進行繪本的導讀，再解釋何 節課連上，以利 或投影機 聽 謂性侵害。 教學活動進行。 建議教師可以準 備有關性侵害的 兒童繪本來或影 片進行教學 內容:爸爸說我亂講話 ，他說他不要 我，阿媽說我亂講話，他說他不再 疼我，大姨說我亂講話，他說他再 也不理我，他們全部都不