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教学设计
Module 2 Experiences
课题 Unit 1 I ’ve also entered lots of speaking competition.
本单元围绕玲玲和托尼参加比赛赢取奖品的对话展示, 玲玲在参
加一等奖为梦想旅行的口语比赛, 他梦想获得大奖从而实现他的旅
教材简析 行梦想,通过两者之间的对话让学生理现在完成时的意义和作用。
让学生在对话中理解现在完成时的用法, 通过让学生谈论自己参加
比赛的经历,学会使用现在完成时。
1.
To master the new words about
“ planes ” .
2.
To get both main idea and details
of the listening material
教学目标
“ have ever
3 To practise affirmative and negative forms of
done” .
教学重 通过听读活动让学生理解现在完成时, 学会使用现在完成时描述事
难点 情。
Step1.Warming-up Step2.Leading-in Step3.Learning
教学流程Greeting
Free talk
Learn text
Learn words
Step4.Practice
教学内容及教师活动
Step 1 Warm up
Show some pictures about competition. Ask
students question:
Have you ever entered any competition?
Step 2 Lead in
1
Write the title
on the
board
and then
ask
ss to read and explain it.
2
Ask ss to say something
about themselves.
eg I ’ve also entered writing
competition.
Step 3 Listening and vocabulary
1
Ask ss to read the words aloud.
2
Play the recording and ask ss to number.
3
Ask Ss to read statements then play it
again.
4
Check the answer.
Step4 Listen and read
1
Play the video
for ss to watch and get
the
answer.
Q what kind of competition does Lingling
enter?
2
Play the video again for ss to correct
pronunciation.
3
Show some questions on the board and ask
to read the conversation again and the Step 5 speaking
Ask ss to work in pairs to practice the key structures.
---Have you ever ?
学生活动
资源选择、媒
体使用及分析
Try to answer
激活话题,激
teacher ’s
发学生兴趣
question.
Read and
understand
the title. 引导学生理解
题目,初步感
知现在完成时
Listen and
number the
words as they
hear.
Watch the 通过白板添加
video. 资源,插入音频文件
Step 5 speaking
Ask ss to work in
pairs to
practice
the key
structures.
---Have you ever
?
Read again to
--- Yes, I have./ No, I haven
’t.
Correct
Step 6 summary
pronunciati
利用白板播放
Play the video again for ss to revise
Practise
视频更加直观
language.
板书设计
Module 2 Unit 1 I ’ve also
competition.
---Have you ever ?
--- Yes, I have./ No, I haven
entered ’ t.
lots
of
speaking
1 Read the conversation f
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