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现代中学体育教学中的合作创新 随着我国教育事业的改革和迅速发展， 体育教学改革也在不 断的演变。 在新编的《体育与健康课程标准》 中，明确指出：“坚 持‘健康第一的指导思想， 促进每位学生健康成长； 激发运动 兴趣，培养学生终身体育的意识。”对于如何开展科学、合理的 教学方式，正确引导和培养青少年学生健康成长，使他们的德、 智、体、美全面发展，成为关系到我国教育发展方向、关系国运 兴衰和民族复兴的重大问题。 为了全面实施素质教育， 推行中学 体育课堂教学改革， 全面提高每一个学生的身体素质， 激发学生 体育学习兴趣， 培养学生的终身体育观， 本文从如何开展体育教 学中的合作创新，进行了阐述和研究。 创新教学内容，提升教学生动性 查阅有关学校体育学，合作学习理论， 《体育与健康课程标 准解读》和电子期刊网上与本研究相关的文献资料进行分析研 究。时代在呼唤人才，作为基础教育的中学，担负着培育人才的 重任，体育教学也不例外，只有德、智、体全面发展，才能培养 出适应社会需要的合格人才。 分析与讨论 1.在体育教学中认真贯彻合作学习的思想内容及应用实践， 提高学生的认识 第一，要让学生认识到合作学习是完成学习和认识中， 师生 在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性，同时它也是师生（生 生）交往的一种形式， 又是教师组织和控制教学过程的一种艺术。 第二，要让学生理解合作学习的三种类型：（ 1）同