小学五年级年数学教学工作总结.docxVIP

小学五年级2016年数学讲学作业总结 　　篇一： 　　一学期来，本人严格按照学校的讲学作业计划和上级教育部门的有关教育讲学精神，从各方面严格要求自己，使讲学作业有计划有步骤地开展。我勤勉根据学生的学习情况，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，经过一学期的勤勉，我所讲学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下： 　　一、以课堂讲学为重心： 　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期讲学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 　　2、上课。 　　(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好讲学随笔。针对讲学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培育本领。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成本领，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，拔高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 　　(2)及时复习。我的做法乃是：新授知识基本乃是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 　　3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析本领。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然乃是数学作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了甚好的效果。 　　4、注重分层讲学。 对后进生分层次要求。在讲学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在讲学中逐步培育他们的学习兴趣，拔高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 　　二、积极落实素质教育 　　坚持正确的讲学思想，树立与素质教育相适应的讲学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 　　三、参加教育教研活动： 　　1、改变教育观念。明确教育乃是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培育学生创新意识、实践本领的方法和途径。 　　2、积极参与学校的专项研究，摸索其特性，为灵活运用讲学方法进行课堂讲学做好准备。 　　3、在新的课程标准下如何在讲学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进讲学。 　　经过一学期的讲学活动，我也发现了自己在讲学作业中还有甚多不足有待加强： 　　(1)进一步加强对后进生的辅导。 　　(2)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手本领和数学思维本领。 　　篇二： 　　通常人们把教师看作乃是蜡烛、乃是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师乃是神圣的乃是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的乃是四年级的两个班的数学课。我勤勉适应新时期讲学作业的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红讲师的身上我学到了讲学经验。我的讲学成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也受到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行讲师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使讲学作业有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的作业取得更大的进步奠定了基础，现对本学期讲学作业作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的讲学成绩勤勉作业。 　　一、在讲学作业中 　　1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这乃是当今教师本领的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的讲学方法，并对讲学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每