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小学体育国培学习总结 　　经过这次研修让我受益匪浅，让我从中学到甚多知识，特别感谢专家们深刻的讲解。学到了新的的讲学理念，多方位了解了现在的学生，得到专家的真传。对待孩子不能只用自己的思维想象问题，应该多换角度，多换别的方法。 孩子 有他们“玩”的天性，俺们不能磨灭它，只能适当约束，从现在起我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特性及学生的实际情况游戏、讲学等讲学方法，将讲学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下乃是朋友，课上就乃是讲师。找准自己的位置，抓住重点。经过这次小学体育的培训，聆听专家的教诲和指导，让我深深地体会到：转变观念，乃是上好体育课的。 　　1、明确讲学宗旨：长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别乃是俺们农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就乃是跑跑步、做做操。经过这次培训，使我懂得了小学体育的讲学宗旨。俺们每一位体育教师都应该彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目来组织讲学，而不应该把体育当作一节负课上。语、数课不应该取代体育课，俺们应该按课表的要求上好每一节体育课。在拔高讲学质量的同时，不应该无情地剥夺学生上体育课的权利，要真抓实干，把体育课落在实处，俺们没有任何理由不给学生上体育课。 　　2、拔高综合素质：俗话说，给人一碗水，自己要有一桶水。体育教师也乃是如此。教师惟有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的讲学宗旨，那么就要想法设法在课堂讲学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强各方面的学习，钻研教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。 　　(1)教师要有过硬的身体素质：体育教师要有过硬的身体素质，不仅要身体强壮、意志坚强，还要在体育学习和作业中，始终保持充沛的精力和体力。因为体育教师作业的特殊性，需要经常带领学生一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，讲学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在作业之余积极地充电学习，拔高自己的业务素质，以适应体育讲学改革的需要。而参与教育科研，学习先进的教育理念，拔高自身运动技术、技能等，都必须要有一个强健的身体予以支撑。否则，体力和精力难以得到保证，甚容易影响自己的学习和作业，更谈不上充电学习拔高了。任何一个体育教师要在其岗位上有所成就，就必须练就一身扎实的讲学基本功，有了扎实的讲学基本功能让体育教师娴熟地驾驭体育课堂，拔高讲学质量，及时地发现自己在讲学中存在的问题，并经过自己的主观勤勉得到有效改善，不仅有利于自己的专业成长，还能拔高自己的专业素养。 　　(2)敢于吃苦、积极进取：体育教师乃是一个特殊的职业，敢于吃苦，要认真备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参加各种田径球类比赛的集训等作业，认真、踏实、任劳任怨地干好自己的本职作业，用实际行动在作业上的支持，让领导对自己的赏识和关注。但乃是，一名优秀的体育教师仅仅只乃是具备吃苦耐劳的精神乃是不够的，还要善于认真总结自己的得失，反思在讲学和作业中的成败，善于用独特的思维方式去思考问题和解决问题，要具备积极进取的创业精神。 　　(3)积极参加教研，取人之长，补己之短：体育教师要想学到更多的东西，促进自己专业的成长，就离不开一个优秀体育教研组的影响和培育。首先，一个优秀的体育教师，在自己的专业成长过程中少不了体育教研组优秀教研文化对自己的影响。积极参加教研，能吸取同组体育教师的教育理念、讲学方法、学习方法、科研方法等。做到学海无涯、勤能补拙、不甘落后。 　　3、教师上好体育课要有热情： 　　(1)让每一位体育教师爱上体育课。小学体育课的讲学宗旨乃是让全体学生健康快乐的成长。明白了这一讲学宗旨，就会增强作业责任心。上课前钻研教材，认真备课;上课时精神饱满，示范准确，指导更到位;下课后，认真反思，总结经验和教训。这样做，能够让教师的讲学水平不断拔高，让讲学形式更加丰富多彩，让学生越来越喜欢上体育课。观念的转变，其实就乃是思想认识的转变，思想认识拔高了，教师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那还有什么体育上不好的呢?体育课上好了，学生的身体素质，思想素质，在长年累月的锻炼中，不就能更好地拔高吗? 　　(2)让每一位体育教师更关爱学生：体育课有各种活动，难免会发生意外伤害。但乃是如果教师能在学生活动前就做好的准备，就能避免因为活动对学生的伤害，而一个转变了观念的教师就能做到这一点。让教师更关爱学生，让学生不受伤害。首先，教师在备课时，就会十分注意容易造成学生伤害的细节。例如，跑步，教师就会让学生充分做好准备活动，并且交代一些注意事项，从细节做起，指导学生认真按教师所说的去做，以免伤害的发生。其次，教师在上课时