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小学五年级教师年终个人作业总结 　　20xx-20xx学年，我担任五(六)班的班主任和数学讲学作业。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级治理和讲学作业。现将一学期以来的具体情况总结如下： 　　一、认真研究教材，制定本学期的讲学计划 　　学期开始，我反复研究新课标，了解五年级数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身讲学实际，研究学生，探究教法，采用多种讲学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定讲学计划，注重研究讲学理论，认真备课和讲学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各讲师的课，从中吸取讲学经验，取长补短，拔高自己的讲学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学讲学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育良好的品德和高尚的人格。 　　二、注重培育学生计算本领和思维本领 　　我觉得五年级孩子，应重点培育计算本领和思维本领，为以后的学习打基础。我坚持每天课前三分钟口算，以拔高学生的计算本领。中午2-3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维本领和解决实际问题的本领。 　　三、认真备好每节课，做好讲学的每一个环节 　　在讲学作业上。我认真抓好讲学中的各个环节，拔高讲学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一乃是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为拔高每节课的讲学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体讲学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，拔高课堂的讲学质量，按时完成讲学任务。二乃是抓课堂讲学。我首先组织好课堂讲学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三乃是抓课后辅导。要拔高讲学质量，要注重课后的辅导作业。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为作业的一项准绳，并把这项准绳贯彻到讲学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划和宗旨。 　　四、爱心育人，培育高素质人才 　　教育乃是爱心事业，为培育高素质的下一代，我时刻关注学生的身心健康，根据学生的个性特性去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁勤勉向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 　　五、存在问题 　　1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。 　　2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比较严重。 　　3、基础知识掌握不牢固，理解本领较差，知识学得较死，没有举一反三的本领。 　　4、自己的知识面较窄，讲学理论掌握的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的讲学路子。 　　六、勤勉方向 　　1、注重培育学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。 　　2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。 　　3、坚持练习口算和计算题，拔高计算本领、对于应用题教给学生分析方法，培育思维本领。 　　5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。 　　6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，以拔高自己的讲学水平，坚持写反思。 　　7、作业尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。 　　总之，在以后的讲学作业中，要不断总结经验，力求拔高自己的讲学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!