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对小学英语教学运用游戏的几点看法 [ 摘要 ]游戏与教学的结合是必然的，游戏符合儿童的 天性，适应儿童的个性发展。运用游戏目的要明确，要让多数学生参与其中，规则要明了。在教学中我们要努力开展形式多样的英语游戏，使学生在游戏中学，激发求知欲，提高分析问题和解决问题的能力。 [关键词 ]小学 英语 游戏 游戏与教学的结合是必然的，游戏符合儿童的天性，适 应儿童的个性发展。小学英语新课标倡导激发学生的兴趣和 树立学生的自信心，游戏就具备这样的功能。 《英语新课标》 也指出“兴趣是学生学习英语最好的老师，当前培养小学生 学习英语的兴趣是英语教学的首要任务。 ”而游戏教学就是 培养学生英语学习兴趣的有效手段。可以为学生创设和谐、 有趣、丰富的语言环境，使学生在玩中学、学中玩，让学生 通过参与游戏使用语言，提高学生的语言应用能力。那么， 在我们的英语课堂上应如何运用游戏呢？在此，笔者谈几点 粗浅的看法。 运用游戏目的要明确 游戏的内容设计要具有目的性和启发性，将游戏运用于 英语教学中，首先应该体现教学性；其次，应该体现这门学 科的特点，那就是语言性。新课程标准注重培养学生学习英语的兴趣和自信心，发展学生自主和合作精神。因此，具体的游戏设计要具有目的性。小学生能够在开放愉悦的环境中进行对话和表演，与同伴相互合作，生成新的知识和体验，认知能力获得提高，情感得以发展。这是游戏带给儿童的礼物。针对小