小班安全《红灯停绿灯行》教案反思.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 小班安全《红灯停绿灯行》教案反思 小班安全《红灯停绿灯行》教案反思主要包含了活动设计背 景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 思等内容，幼儿能认识简单的交通标记，通过游戏， 引导幼儿遵 守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识， 适合幼儿园老师们上小班安全活动课， 快来看看《红灯停绿灯行》 教案吧。 活动设计背景 每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动课。 活动目标 幼儿能认识简单的交通标记。 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快 乐。 探索、发现生活中的多样性及特征。 加强幼儿的安全意识。 －1－ 教学重点、难点 认识简单的交通标记， 并能在游戏中巩固认识交通信号 灯，遵守交通规则。 活动准备 有关模拟游戏。 《巧虎我会看红绿灯》视频。 《去郊游》音乐。活动过程 一、情景感知 观看《巧虎我会看红绿灯》的视频 为什么巧虎差点被车撞到? 教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。 二、看图片《十字路口》，体验交流。 过马路是应该走哪里？ 教师归纳：过马路要走斑马线。