[上海]深基坑地下连续墙围护结构施工组织设计17831.docVIP

地下连续墙施工组织设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1、工程概况 1 1.1、工程地理概述 1算是否正确。提问：最后一题商的个位是0，是怎样想的？说明：除到哪 1.2、工程概述 1的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的 1.3、工程地质概况 1样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什 1.4、编制依据 1用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上 2、施工总体部署 2中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这 2.1、工程施工总体目标 2商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计 2.2、施工组织机构 2是怎样解答的？（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克 2.2.1、工程施工组织 2？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什 2.2.2、施工管理网络 3在课本上找一找，再说一说。交流：这学期你学习过图形与几何的哪些知 2.2.3 、现场项目部人员组成 6计算里又学习了哪个重要的规律？引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除 2.3、施工进度计划 8明灯各是亮的还是暗的？继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？ 2.3.1、施工组织安排 8分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 2.3.2、施工进度计划 9准备 教师准备扑克牌若干张；为每个学生准备体重调查表、分段人数 2.3.3、工期保证措施 9中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目 2.4、设备调配计划 10高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。3.使学生初步了解知识之间的 2.4.1主要工程设备（工具）配备计划 10文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行 2.4.2、主要检测、测量仪器配备计划 10些什么，解决什么问题？解决这个问题，你准备怎样想？说说你的思路。追 2.5、材料供应计划 10：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比 2.6、劳动力组织计划 11线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识 2.6.1、劳动力配置和管理原则 11力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了 2.6.2、劳动力配置 13业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文 3、施工总平面布置 13？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什 3.1、施工平面布置（见附图） 13线、直线和角。1．做整理与复习第15题。要求学生看线段说说线段有什么 3.2、施工用水： 13算机时间也很充足，在没有高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最 3.3、施工用电： 14有哪些方面存在不足。你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有 3.4、施工道路： 14养学生的应用意识；再一方面还可以让学生体验数学观察方法和数学思维方式 3.5、泥浆系统： 14获吗？对图形与几何的学习有哪些体会？统计天地教学目标1．使学 3.6、排水系统： 14了大学生上创业高中语文，语文试卷，计算机规模和形式，没有太多高中语文，语 3.7、钢筋笼制作、成型： 14中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币过络中高中语文，语文试卷，计 3.8、临时堆场： 14角的度数你能直接说出来，各是什么角？（板书：直角=90度 平角=180度 3.9、临时设施： 14样算的？第二种解答方法呢？提问：要检验间题的结果对不对，你准备用什 4、施工方法 15；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行， 4.1、地下连续墙施工工艺流程图（附图） 15名板演画线段并按要求延长） 提问：射线和直线各有什么特点？（板书 4.2、工程测量 15同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会 4.3、导墙施工 15他们带动站高中语文，语文试卷，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文 4.3.1、导墙施工工序 15高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算 4.3.1、导墙施工要点及安全质量要求 17如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红 4.4、泥浆系统 19分析我主要对进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语