不玩火防触电.docx

PAGE PAGE # 不玩火防触电 不玩火防触电不玩火防触电教学目标认知： 1.知道生活中有时 会遇到危险，要防止受到伤害。 2 .知道玩火容易造成火灾，给国家 和人民财产造成损失和人员伤亡。3 .知道触电会直接威胁人的生命。 4 .知道拨打电话“119 ”可以请求消防队灭火。情感： 感到玩火触 电危险，愿意提咼自我保护意识。行为：1 .不玩火，防触电。2 .不 做危险的事情，遵守有关安全规定。 3 .会拨打电话“ 119 ”报警。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德 目中的有关要求设置的。 尊重生命、珍惜生命是全人类的共同传统。 中国古代先人舜曾明确提出：生命是普天之下万物万事最为宝贵的， 最有价值的东西。荀子在《礼记》中提出： “生，人之始也；死，人 之终也。始终惧善，人道毕矣。”这也是在强调要尊重生命，热爱生 命。古人甚至把爱惜生命与“孝”联系起来。古代《孝经》中强调： “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”可见，热爱生命是 一种传统道德。人的生命只有一次，生命是最宝贵的，应当爱惜。我 们国家近年来制定了青少年保护法， 强化对青少年的保护。对少年儿 童来说，生活中一旦发生事故，最容易受到伤害的往往是他们。如果 少年儿童自己不注意安全，不清楚生活中有时会遇到危险，做一些危 险的事，那么造成事故，受到伤害的首先是他们。近年来发生的一些