部编二年级语文上册第4单元教材分析及教学设计.pdf

第四单元教材分析 一、教材解读： （一）教材特点 1、内容方面： 本册第四单元围绕“爱祖国、爱家乡” 这一专题进行安排，主要由《古诗二首》《黄 山奇石》 《日月潭》 《葡萄沟》和语文园地四组成。 风景如画的日月潭、 瓜果飘香的吐鲁番、 神奇有趣的黄山奇石和雄伟壮观的庐山都从不同侧面展示了祖国山河的辽阔、 壮美。 教学中 教师要注意与生活链接， 通过在地图上查找四篇课文介绍的地方， 创设游览情境， 引导学生 反复读文， 自主感悟，领略不同的民族风情。 同时还要挖掘教材中潜在的资源优势，引导学 生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家乡，增强参与社会实践 的综合能力。 2、语言表达特点： 本组教材以祖国大好河山的壮美景色为线索， 内容丰富， 题材多样， 通过简练优美的词 汇，还有意境深远的古诗，展示了祖国大好河山的美丽。 ( 二）教材位置 学习本组教材，应激发学生对祖国大好河山的热爱，引导学生热爱自己的祖国和家乡； 注意引导学生养成自主识字的习惯， 引导学生按偏旁给熟字分类， 提醒学生在识字、 阅读的 过程中，注意积累词汇； 注意培养学生合作学习的习惯， 预习的习惯和认真书写的习惯。在 识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。 二、学情分析： 这是二上的第四组课文，也是学生第一次接触以“爱祖国 爱家乡”为主题的文章，识 字方面，通过一年级的学习，学生已经具备了识字能力， 但是学生之间，在识字能力和识字 量上存在着较大差距。 根据儿童活泼好动， 注意力不持久的年龄特点， 低年级语文教学要注 重趣味性。 三、教学目标 : 1 本组共要认识 66 个字，会写 36 个字。 2 正确、流利的朗读课文，感悟课文内容。 3 能背诵指定课文，或自己喜欢的部分。 4 创设游览情境，引导学生反复读文，自主感悟，领略不同的民族风情和祖国山河的辽阔、 壮美。 5 继续引导学生养成自主识字的习惯， 引导学生按偏旁给熟字分类， 提醒学生在识字、 阅读 的过程中注意养成积累词会的习惯。 6 继续培养学生合作学习的习惯，预习的习惯。 7 继续培养学生认真书写的习惯。 四、教学重、难点： 1. 识字，写字，朗读感悟。 2. 巩固识字，规范书写。 五、 课时安排： 8 2 课时 9 2 课时 10 2 课时 11 2 课时 语文园地四 2 课时 共 10 课时 8 古诗二首 （一） 学材准备： 1 教材分析： 《登鹳雀楼》是部编本小学语文二年级（上册）第四单元的第一篇课文。这是一首五言 绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思， 是唐代诗人王之涣所作。 诗的前两句写登楼所见， 诗的后两句写登楼所思。这首诗融情于景，寓理于事。全诗仅 20 个字，语言朴素浅显，言 近旨远，给人启迪。前两句写景，诗人融情于景，营造了景色辽阔，气象雄浑的意境。 《望庐山瀑布》 是“诗仙” 李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住 了瀑布的动态美，用夸张、比喻的修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，品读全诗，短 短 28 字，“有声有色”、“有动有静”、“有景有情”，充分体现了诗人浪漫主义的风格。 尽情抒发了作者对大自然的赞美之情。通过学习本诗能够大大