四年级下册数学教案-7.1 小数的加法和减法 ︳西师大版 .docVIP

小数的加法和减法 教学内容：小数的加法和减法 教学目标： 知识目标： 1、探索小数加、减法的计算方法，并能正确进行计算。 2、能运用小数加、减法解决日常生活中的一些实际问题，即能发展估算意识。 3、培养小数迁移能力和归纳概括能力。 过程与方法目标：引导小数用类比、迁移的方法探索新知。 情感态度与价值观：在解决实际问题中，体会数学与生活密切相连。 教学重点：掌握小学加、减法的计算方法。 教学难点：理解把“小数点对齐就是相同数位对齐的算理”。 教学过程： 一、复习引入 1、复习计算 0.8+7.5= 4.2-1.3= （二人板演、全班齐练，指名学生谈谈你是怎样算的） 2、引入 师：以前我们已经学习了整数加、减法计算和一位小数的加、减法计算，今天我们进行学习小数加、减法的计算方法。板书课题：小数的加法和减法 二、探索新知 例1：李伯伯家应付水费和天然气费共计多少元？应付水费24.83元，天然气费51.6元。 先估算后计算，指名小数交流，引导列算式： 24.83+51.6= （元） 让学生独立用竖式算出结果后，同桌交流并板演。 24.83+51.6=76.43（元） 24.83 +51.6 76.43 答：水费和天然气费共付76.43元。 请板演的学生说说，你是怎样算的？怎样想的？为什么6不与3对齐？ 小结：用竖式计算小数加法时，要把两个加数的小数点对齐，然后把相同数位上的数分别对齐。