三年级下册数学教案-2.5 整十数除两、三位数 ▏沪教版 (6).docVIP

教学设计方案 学科 数学 班级 课题 两位数除两、三位数（首位试商法） 课型 新课 执教者 执教日期 教学目标： 1．初步掌握除法的试商方法之一——“首位试商法”，并能在试商的过程中正确改商。 2．掌握两位数除两、三位数（商是一位数）的除法的计算方法，并能正确地进行计算。 二、教学重点：掌握“首位试商”的试商方法。 三、教学难点：试商之后能根据计算需要改商。 四、教学准备：课件、投影 五、教学过程： 课堂教学设计 时间 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 5 分钟 15分钟 10分钟 课前积累 一、引入 二、推进 三、练习 ( )最大能填几 （ ）×30＜73 （ ）×40＜257 （ ）×80＜345 （ ）×50＜216 （ ）×20＜153 （ ）×90＜301 1、例题： 纪念册有两种价格：32元和37元。小猪选了一种卖，正好花完了所有的奖金，你知道它买的是哪一种纪念册？买了多少本？ 2、计算 288÷32= 3、分析反馈： 可以将32近似地看成30来试商，然后运用整十数除两、三位数的计算方法进行计算。 4、检验 5、如果是288÷37呢？ 6、小结： 把除数看成整十数来试商，如果商太大或太小，需要调商。 试一试 书本P：24 试一试 书本P: 25、26 巡回指导 口算 说说是如何想的 分析题意，说说准备如何解决问题？运用了什么知识？ 尝试计算，思考如何试商 可能： 将32近似地看成30，想288里有几个30。 将288近似地看成300，想300里有几个30。 思考：是否将37看成40来试商更方便？ 试一试 说一说试商和调商的过程 说说试商过程 纠错 复习试商方法 根据除数的特点合理地选择试商方法 5 分钟 五、总结 师：今天我们学习了什么？ 课后学习设计 课后练习设计 1、下列各题，可以把除数看成几十来试商，商是几？ 2、选择题 （1） 的商是（ ） A.7 B.8 C.9 （2） 这道题□里应填（ ） A.3 B.4 C.5 3、列式计算 一个数的41倍是287，求这个数。 130与270的和除以52，商几余几？ 4、填空 □÷73=5……□ 余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。 反思重建：