道德与法治中考主观题答题技巧.pdfVIP

道德与法治中考主观题答题技巧 问答题技法一 观点一：主观题的答题思路 1、一般思路： 读题→审题 ( 审设问、审主体、审材料 ) →联想 ( 教材知识、 时政知识 ) →撰写提纲→答案要点 ( 教材语言、 材料语 言、时政语言 ) 2、审题要求： （1）审设问： 一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正 确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向 性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么 样、怎样体现）。 （2 ）审主体： 明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是 什么——从解读设问和材料中获取。 （3 ）审材料： 获取材料中有效信息， 抓住关键词、 关键句子。 一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同 主体的言论和行为各是什么； 三是关键的句子要作为 “材料语言” 写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和 审主体”的正确与否。 3、答题要求： 第 1 页 共 1 页 （1 ）联想相关知识： 通过审设问明确要考查的知识点或知识 范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知 识点。 （2 ）拟写提纲： 通过审题， 明确了答题的类别、 设问的主体， 以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出 每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲 逐条写出答案要点。 （3 ）组织答案要点： 整个答案必须是教材语言、材料语言、 时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可 以是一种语言，也可以两种语言的结合。 A. 主观题审题过程要注意“六部曲”： a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是什 么、为什么、怎么样）。 b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词 语频率法”来抓。 c 、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。 d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。 e、列：列出答题纲要， 即把相关题目设问所要求的材料知识、 教材知识，时政知识等按先后列出要点。 f 、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分 值（看分作答） B. 主观题答案组织要注意“六个化”： 第 2 页 共 2 页 a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； c 、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微 观、宏观等逻辑关系； e、答案编写完整化： 联系党和国家方针政策的最新观点进行 创造性答题而争取加分（内在美）； f 、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老 师的同情心和印象分（外在美）。 观点二：非选择题的一般答题方法 1、审设问： 审知识范围、审题型、审限制要求 2、审材料： 分层、提炼、概括，提取有效信息，联系教材知 识 3、作答案： 答案要点化、表述术语化、结构逻辑化、书写整 洁化 问答题技法二 观点一：意义类主观题答题对策： １. 根据主题分析意义。 即分析设问中的事件或措施对谁有意 义 ２. 寻找角度分析意义。即从不同的角度分析意义 ３. 回归教材分析意义。 即把试题与课本知识联系起来寻找思 路 第 3 页