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个人知识体系的建立与管理 引用 摘要：这个体系必须能将精力集中于对目标知识的吸收上， 套用TOC的理论来讲，知识的 吸收”在这里是瓶颈，那么所有非瓶颈资源的能力提升都不会对最终系统输出有任何益处， 所以目前而言，凡是影响 目标知识吸收”的事情，一概要予以杜绝！ 一、当前个人知识管理模式问题的根源在哪里？ 当前个人知识管理模式， 是建立在一个错误的假设上， 虽然这个假设以前是正确的， 但是它 显然并不适合我们现在的环境。 这个假设就是： 知识不能够共享！ ”所以，人们不可能随时 随时找到自己所需要的知识，而必须将它事前 储藏”起来”所以知识储藏的多寡决定了个 人知识运用的最大值 ”所以积累的各门类的知识越完整越好， 越成套”越好”所以，对各 类知识不论需求兼收并蓄 ” ??…没错，在以前的生活环境中，这些都是个人能力成长的不二 法门一一但这几年变化太大了，我们目前是实实在在的处于信息量空前的 网络时代”这与 过去在信息获取方面有三点显著不同： 1、 信息的收集极其方便，几乎是向人 涌”来； 2、 各种信息更新的速度越来越快； 3、 所获信息的质量却良莠不齐。 问题是，时代改变了，但学习模式并未做相应的改变， 下面一起来看看这都对我们产生了什 么样的影响： 式，而这一约定俗成的方式，却是基于过去 知识不能共享”的客观现实。 式，而这一约定俗成的方式，却是基于过去 知识不能共享”的客观现实。 当前个人知识管理模式中的问题 tai) Affifi吸收的知识并彳猊伞竽凤十HriChl：盂典的期洪能赠泊化吸收的如识/T采 黎总St中只占极小比例厲釘只百被消化的知帜才 能在工柞中发挥较人作周朗)吝各爻信息申雅别￥| 用如认的挖糜罐来幽虎(89)HI 丁 ifi化如识 的入有駆仃小个人常力主製 隼中于知说收柬匕(88)收卑到的信 息雄虽域來越太(67) tai) Affifi吸收的知识并彳猊伞竽凤十HriChl：盂典的期洪 能赠泊化吸收的如识/T采 黎总St中只占极小比例 厲釘只百被消化的知帜才 能在工柞中发挥较人作周 朗)吝各爻信息申雅别￥| 用如认的挖糜罐来幽虎 (89)HI 丁 ifi化如识 的入有駆 仃小个人常力主製 隼中于知说收柬匕 (88)收卑到的信 息雄虽域來越太 (67) 集创前信息 履呈却异较大.甚 老相屯矛庙 (4引満*诅屮不K5 花较多时间打和讥 的Jfl化上 (関)粧駁的知训层扶 越来超出由□ 的奔验范畸 (的)知识“储ar丝实寡抉 企了个人知识远用的最大值 嵋⑷积累的各门竇的知识越 完整越好”越H賤套°越好 代4)对十防“知识 笊快过时的担心 (43)知识的收吏虫庞戦少 处F廿供小于倉”附段 仃旳对算炎知识也论語求強 (4刃人(不可能甌时超时找 到n己所需冀的知识，而必 颈将世屮餌“砧救尿来 (50)^收畢信皑的过 程中.那斷堆观新 的*更有用的知识 (鹉)乜刼说不能共宇栄 仇亦各种信总更新的爲度越来鹿快 坤)苗息的收竇堺来越方便 基于网络时代”的三大变化，影响最终学习效果的主因正是 以知识的积累为中心”的学习方 当前个人知识管理模式-核心冲突图 当前个人知识管理模式-核心冲突图 栖息谷*长云 问题的根源在哪里？请看上图， 知识储藏的多寡决定了个人能力的大小 ”这个过时的错误 假设，让我们白白消耗了许多的精力，去卩事倍功半。想想看，我们使劲地下载，使劲的复制 粘贴，收集各种能收集到的资料 一一问题是，有多少被自己真正消化了呢？ 二、建立全新的个人知识管理体系 1、必须摒弃不合时宜的 知识储藏中心”把精力让在对知识的运用上。 首先需要搭建个人的知识结构， 用于信息的分类与筛选， 除尽量排除垃圾信息的干扰外， 可 有可无的信息亦应直接删除，对于感兴趣的信息可以建立一个专门的存放之所， 比如我是建 立了一个 知识面”的门类来管理。下图中描述了我目前的个人知识结构。 A最下面一层是必须具备的基础技能， 所有包含的条目必须达标，否则将难以支撑更 高等级的技能值。 B第三层是知识面，这个应该越宽越好，可以把自己的兴趣爱好包括进来，所有感兴 趣的东西都可以放在这个区域中， 需要注意的是，对这个区域的精力投放要严格控制， 达到 理解程度即可，至多不能超出掌握（要是真对某个条目欲罢不能，可以把它挪到其它区域）， 这是精力控制的关键，切记！ C第二层是专业技能，是指对个人专业的长远规划，这里的面积已经非常窄了，此处 应当根据自己的工作及个人特点来谨慎制订， 旨在对自己的职业能力进行补充， 最好不要超 出三项一一传说中的精力超人也只呆在传说中而已。 D最高的一层是职业技能，到了这里，已经是自己所有能力的颠峰 一一实际工作能力， 这里是个人目前的真正实力 一一无论你想做什么事，你能用到的（或者别人能用到你的）， 只有你现实具备的能