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学校语言文字的年度工作计划 学校语言文字工作是我国语言文字规范化、 标准化 工作的基础。 做好普及普通话和用字规范化工作， 对于学生掌握 科学文化知识、 培养创新精神和实践能力， 对于继承和弘扬中华 民族的传统文化、培养爱国主义情操、 促进民族团结， 增强民族 凝聚力都具有深远影响。 因此，我校全面贯彻根据教育部关于语 言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设， 加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。 一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施。 为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ，我校 结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求， 成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。 另外， 在教职工 考核制度中明确规定： 普通话成为校园语言， 即师生员工在教学、 会议、 宣传和其它集体活动中使用普通话； 教师的普通话达标与 评聘相结合。 二、贯彻“三纳入一渗透” ，增强语言文字工作的实效性。 根据教育部“三纳入一渗透” 的要求，结合我校的实际水平 把语言文字工作纳入课堂教学， 纳入教学基本功训练， 纳入学校 常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育 教学活动中。 1、纳入课堂教学： 为提高学生语言文字规范意识和应用能力， 我校主要采取以 下措施： 一是充分发挥课堂主渠道作用， 在听说读写中推广普通话和 用字规范化。 按照语文学科新课程标准的要求， 我校将结合口语 交际课， 引导学生关注生活、 感受生活， 培养学生口语表达能力、 文字表达能力； 充分利用语文课， 通过听写字词， 规范学生用字， 规范书写笔顺。 二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴 趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛，作业展评；演讲比赛、手 抄报比赛、朗诵比赛等。语文教师向学生推荐必读和选读书目， 鼓励学生写读后感， 提高学生的文化素养。 九月份的第三周是全 国推广普通话宣传周，我校以 “构建和谐语言生活， 弘扬中华优 秀文化” 为主题， 开展系列活动， 加大语言文字工作的宣传力度。 三是将“推普”寓于学生教育活动中， 提高学生规范用语用字的 责任感。将“推普”与实践活动结合起来。在校园内或利用节假 日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、 错别字， 进行用字调 查，将“推普”寓于思想教育活动中。 2、纳入教学基本功： 教师的语言面貌、 语言素质对学生有很大影响。 一个合格的 教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平， 还应当具有 较强的语言能力和较高的语言素养。 我校重视教师语文素质的培 训与提高， 将教职工语言文字培训列入校本培训计划。 坚