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阅读教学中,许多同学分不清 表达方式“ ” 修辞手法“ ”
与 表现手法“ ”这三个概念,经常张冠李戴,将其混为一谈,
进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧,却有
明显的区别:
1.表达方式
表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和
表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章
的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种:记叙、描写、抒情、议论和
说明 ( 诗歌中没有 说明“ ”这一种 ) 。
记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一
般用于叙事诗的表达
描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具
体描绘和刻画。
议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用
等所表示的意见。 ”
抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观
感情。(抒情,有直接抒情,也有间接抒情。间接抒情在诗
歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物
言志等,而这一般又称之为表现手法)
例析 1:阅读下面一首唐诗,按要求答题。
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端居① 李商隐
远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨
中寥落月中愁。
[ 注] ①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。
问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要
分析。
简析:这首诗在艺术手法上,第三、四句的最大特点是寓情
于景,情景交融。诗人借助对 青苔“ ”、 红树“ ”以及 雨“ ”景、月
色“ ”的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷
寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。
一般说来, 记叙文多采用叙述、 描写和抒情的表达方式,
议论文多采用议论的表达方式,说明文多采用说明的表达方
式。
2 .修辞手法
凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或
手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言
的。
修辞手法的种类很多,内容博杂。共有八种:比喻、比
拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
⑴、比喻: 用一种事物或情景来比作另一种事物或情
景,可分为明喻、暗喻。有突出事物特征,化抽象为形象的
作用。比如 “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 ”诗歌巧
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妙地把抽象的 愁“ ”比做滚滚东去的江水,写出了愁绪的多与
绵长。
例析:阅读下面一首宋词,然后回答问题。
柳梢青 送卢梅坡· 刘过
泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边
孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜
相思,尘随马去,月遂舟行。
[ 注] ①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。
问:作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内
容具体说明。
简析:这首诗主要运用了比喻手法。上片用 云边孤雁,“
水上浮萍 ”的比喻来表现离别之苦,下片用 尘随马去,月遂“
舟行 ”的比喻来表现思念之切。
⑵、借代 :借用相关的事物来代替所要表达的事物。借
代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代
的运用使语言简练、含蓄。例如李清照的《如梦令》 知否?“
知否?应是绿肥红瘦。 ”诗中用 绿“ ”和 红“ ”两种颜色分别代替
叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。
①借用人(或物)的标志、特征去代替人(或物)的名称
例析 1:朱门酒肉臭,路有冻死骨。 —— 杜甫《自京赴奉先
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