电气教学中项目教学法的应用与实践.docxVIP

电气教学中项目教学法的应用与实践 Application and Practice of Project Teaching in Electrical Teaching HUANG Yun (Tianjin Institute of Mechanical Electrical Technology ， Tianjin 300350 ) Since the nineteenth century ， the rapid development of science and technology to promote the launch of the second industrial revolution ， the electric is making up peoples lives ， but a good part of the higher engineering education in colleges and universities in the electrical teaching a wide range of knowledge ， applied technical ， related to the electrical automation ， mechatronics ， office automation. How to improve the quality of teaching has been a lot of electrical experts and scholars are concerned ，this paper studies the application and practice of teaching through projects in the electrical teaching ， started to explore this issue. 随着经济的发展， 我国教育得到了巨大的发展， 教学理念也 得到相应的革新。 为推动电气教学的发展， 笔者从教学方法入手， 通过对电气教学的理解、 我国电气教学发展现状、 关于项目教学 法的理解、 教学中项目教学法电气的特点、 在电气教学中项目教 学法实施的基本条件、项目教学法在电气教学应用中存在的问 题、针对电气教学中项目教学法应用过程中存在的问题提出解决 思路几方面进行研究， 对电气教学中项目教学法的应用与实践进 行探讨。 电气教学的理解 电气学科引领人们进入工业社会， 对于国民经济的发展起到 了巨大的作用。电能的生产、传输、分配、使用和电工装备制造 等学科或工程领域统称为电气， 它是一门以电能、 电气设备和电 气技术为手段来创造、 维持与改善限定空间和环境的科学。 电气 教学一般开设在具有高等教育资格的学校， 电气教学就是对学生 进行电气设备和它周围环境所组成的立体系统的教学， 涵盖了电 能的转换、利用和研究三个方面，包括基础理论、应用技术、设 施设备等。在电气教学中加强工程基础训练课既可以增强学生对 于电气学习的自信心又可以掌握电气作业的基本专业技能。 我国电气教学的发展现状：电气学科是由西方传入我国的， 早在清政府我国就派遣了大批留学生到国外学习先进的电气技 术，但是由于种种原因，电气学科并没有得到充分的发展。新中 国成立后， 我国学习苏联创办高等教育， 为社会主义建设培养人 才，在细分专业的指导下成立了工业企业电气化专业。 我国电气 学科真正得到飞速发展是在文革过后，不仅理论研究得到发展， 而且在电气教学方面取得了突破性的进展， 培养大批高素质的专 业化人才。 随着经济和科学技术的发展， 电气学科和自动化开始 融合，电气技术（一部分）成为自动化专业里的一部分。电气学 科是现代工业最重要的组成部分，它与工业生产、人民生活、经 济政治社会的发展息息相关， 做好电气教学工作至关重要。 当前 的电气教学工作依然存在着一些问题， 解决这些问题是做好电气 教学工作的前提。 关于项目教学法的理解 项目教学法产生于欧洲的劳动教学法， 它是一种以培养实践 型人才为目的人才培养方式， 在实践中以学生为中心。 在教学中 学生在教师的指导下或独立或与教师共同实施完成一个个“项 目”，并在这个过程中掌握教学计划中的教学内容。 项目教学法 是通过学生全部或部分独立组织、 安排学习的方法， 在学习中学 生不断发现问题、解决问题， 充分体现了学习的自主性，提高 了学生学习的兴趣。 项目教学法又称为跨专业课程，“项目”是由多门课程构 成，能够让学生用一个的完整的方式解决问题， 项目资料的收集、 方案的设计、 项目的操作以及项目完成度的评价都是由学生独立 完成，学生通过参与整个项目， 可以了解整个过程和每一个环节 的基本要求，体验到许多单纯讲