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塞翁失马教案(人教课标版七年级上册语文)2 教学目标：?1、理解《塞翁失马》的寓意并能与现实生活联系起来。?2、成语的掌握与运用、文言文阅读能力训练、文言字词及文学常识积累。?3、培养同学对得失有独立创新地的看法的情感目标。?学习重点：?1、理解《塞翁失马》的寓意并能与现实生活联系起来。?2、成语的掌握与运用、文言文阅读能力训练、文言字词的积累。?新课导入：?由一个得失的小故事引出课文《塞翁失马》。?故事：?一个婴儿刚出生就天折了。一个老人寿终正寝了。一个中年人暴亡了。他们的灵魂在去天国的途中相遇，彼此诉说起了自己的不幸。?婴儿对老人说：“上帝太不公平，你活了这么久，而我却等于没活过。我失去了整整—辈子。”老人回答：“你几乎不算得到了生命，所以也就谈不上失去。谁受生命的赐予最多，死时失去的也最多。长寿非福也。”中年人叫了起来：“有谁比我惨！你们一个无所谓活不活，一个已经活够数，我却死在正当年，把生命曾经赐予的和将要赐予的都失去了。”?他们正谈论着，不觉到达天国门前，—个声音在头顶响起：“众生啊，那已经逝去的和未曾到来的都不属于你们。你们有什么可失去的呢？”三个灵魂齐声喊道：“主啊，难道我们中间没有一个最不幸的人吗？”上帝答道：“最不幸的人不止一个，你们全是，因为你们全都自以为所失最多。谁受这个念头折磨，谁的确就是最不幸的人。”?听完这个故事，我们要学习的主