古诗二首教案.pdfVIP

古诗二首 教案 教材分析 《古诗二首》编排了两首古诗， 它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》 描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景； 《咏柳》是首咏 物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。 学情分析 教学建议 学习本课， 可引导学生先自读自悟， 借助文字想象诗中的画面， 然后再看图， 感悟图文相通之处。 还可先引导学生依据插图来体悟课文， 把课文与图意融为一体， 再启发 学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解，从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学目标 【知识与技能】 1 ．会认 11 个生字，会写 8 个生字。 2 ．有感情地朗读古诗，背诵古 诗。 3 ．理解古诗含义，想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。 【过程与方法】 1．让学生在语境中整体认读、自主识字，引导学生联系生活实际识 字。 2 ．借助画面理解词语和诗句的意思，小组合作朗读、想象、体会。