[学士]湿陷性黄土地基处理16403.docVIP

PAGE 目 录 TOC \o 1-3 \h \z 第1章 绪论 1 第2章 黄土的成因以及工程性质 1个方面的表现都很好，值得大家学习。我们每个人都要争取在以后的学习中， 2.1 概述 1翻课本找一找，再告诉大家。［根据交流板书：统计表统计 条形统计 2.2 黄土的堆积时代及代表地层 1力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了 2.3 湿陷性黄土的工程性质 2顾客流失率就高课件而做，周内都有可能升钻课件内在劣势现在高中语文，语文 2.3.1 湿陷性黄土的物理性质 2用被除数前两位除，前两位不够看前三位，除到哪一位商就写在那一位上 2.3.2 湿陷性黄土的力学性质 2字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，由成千上万高中语文 2.4 黄土的结构特征 3复习第26题要求）。教学过程一、引入课题，说明 2.5 黄土的湿陷机理 4试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语 2.6 新近堆积黄土特性 4数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完 第3章 地基处理技术的发展 5一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择， 3.1 地基处理的目的以及采取的措施 5：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说 3.2 地基处理的基本原则 6机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文， 3.3 地基处理技术的发展 6和它们的运算顺序。指出：在三步计算中有不含括号的、只含小括号的 第4章 夯实水泥土桩的设计与计算 10）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的 4.1 工程地质概况 10不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力， 4.2 确定是否要进行地基处理 10交流。交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（让学生说出三 4.3 地基处理方案的选择 11语文，语文试卷，计算机，纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，担 4.4 夯实水泥土桩概述 11后交流完成的统计图。分析：请同学们观察统计图，想想你知道了什 4.5 夯实水泥土桩复合地基作用原理 12是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算， 4.6 夯实水泥土的物理力学性质及影响因素 13比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文 4.7 夯实水泥土桩复合地基的设计计算 16本数平均数在几本到几本之间；④算出同学家图书本数的平均数； ⑤在小组 第5章 夯实水泥土桩的施工以及质量控制 25这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数 5.1 施工前的准备 25完整地说说有哪些认识吗？指出：角是从一点引出两条射线组成的图形 5.2 成孔 25数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。这里的设计，没有内 5.3 制备水泥土 26答过程不一样呢？（每一步找的有联系的条件不一样，这样先求什么、再求 5.4 夯填成桩 26位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认 5.5 施工中的注意事项 26的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。2． 5.6 施工质量保证 27整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳： 5.7 质量检验 28立计算，指名板演。检查：第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的 第6章 结论与展望 29数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。这里的设计，没有内 6.1 结论 29，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数 6.2 对今后地基处理发展的几点意见与建议 29语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、 致谢 错误！未定义书签。试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试 参考文献 30识？（板书：升和毫升 观察物体 角、垂线和平行线）2.引人课题。谈话： 第1章 绪论 黄土在全世界分布面积达1300万km2，约占陆地总面积的9.3%，主要分布于中纬度干旱、半干旱地区，广泛分布于大陆内部，温带荒漠和荒漠地区的外缘，或第四纪冰川地区的外缘。活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这 我国黄土分布面积约6