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精品合同推荐 精品合同推荐 骨干教师个人总结_工作总结 我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师，自 2007年1月 起，任期三年， 骨干教师个人总结。光阴似箭，三年的骨干教师时印悄然过去了。 回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、 是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀 和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉， 更是一种压力与责任。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦， 兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用 自己的真诚和善良去感化每一个学生 ；用自己的钻研、勤学来引 领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民 -主、平等、和-谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学 工作中抽出时间来阅读。 通过重读那些文学名著， 增强了我对名 著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料 ；通过学习教育专 家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平 ；通 过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的老 师，提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的内容， 在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的 动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去， 积 极去探索先进的教学模式争取达到教学的化。 然后，又把在教学 实践中的心得体会形成文字，写成文章。 《我的语文教学观》一 文，就是在这种情况下产生的。这篇文章在 2019年3月《安庆 师训》（2019年第1期，总第24期第39-40页）发表后，受到同 行一致好评。 在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤 醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教 书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： “捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工 作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇， 因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能 够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点， 关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自 律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学， 进行细致的了解 工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的 师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友， 。特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。 2007年4月， 我所写的关于留守学生的《空巢，谁在留守》一文，荣获二 00 七年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评选一等奖， 受到 人民教育编辑部和安庆市教育局表彰。 在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。 在走进 课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并 针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效 化。在2019年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学 的《伤仲永》获得了总评86.67分，受到县教研室领导和老师的 一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升， 学生的学习习惯 有所改进，学习兴趣有了提高。在 2019—2019学年学期期末全 乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级的好成绩。在 2019年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的 学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖， 我也获得了由 县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。 教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参 加各级组织的教科研活动，2008年4月，我作为一个骨干教师， 参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。 在会 上，主动学习各种先进的科研成果， 力求在教师专业化发展的道 路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活 中的感受形成文字，写进我的博客。在 2019年8月安庆市教师 教育技术优秀作品评选活动中， 我的博客— 亭湖熙客，获安庆 市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。 在2019年元月安 庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永远》、《我带学生爬 雪山》分别获得安庆市二 00九年优秀教育博文“感悟人生”一 等奖和”和“教育叙事”一等奖， 并享受安庆市教育局特邀参加 第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。 为了更好地提高自己的教育科研水平， 2019年6月，我成功申 报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题 《中国学校优良传统与学校发展研究》 的子课题，并获得子课题 立项通知书。根据中央教科所该课题组要求， 我已完成一篇研究 论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。 2019年6月该文在 中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯