车辆工程汽车专业培养方案.docVIP

.word 可编辑 . 车辆工程 (汽车 ) 专业培养方案 一、专业历史沿革 1988 年秋 ，同济大学 “机械设计及制造 ”专业（服务方向为汽车设计及制造 ）正式向全 国招生 ,在机械工程系下成立汽车研究室 。1991 年 4 月，汽车工程系正式成立 ,下设工程机 械专业 、汽车专业 、热能动力与装置专业 ； 1996 年重组成新的汽车工程系 ，包括汽车专业 和车用发动机专业 。1999 年 7 月 29 日，同济大学汽车营销管理学院成立 。 2002 年，同济 大学新能源汽车工程中心成立 。2002 年 4 月，同济大学汽车学院正式成立 。 2004 年 9 月， 汽车学院全体迁入位于上海国际汽车城的同济大学嘉定校区 。 学院车辆工程 （汽车 ）专业现共有 7 个专业方向 ，分别是汽车设计 、发动机设计方 向、汽车电子 、汽车产品管理与营销 、 车身与空气动力学 、汽车试验学 、 车用新能源技 术。 二、学制与授予学位 五年制本科 本专业所授学位为工学学士 。 三、基本学分要求 课程性质 学分 比例 公共基础课 102.5 47.8% 专业基础课 34 16% 必修课 18 9.4% 专业课 选修课 6 2.8% 公共选修课 10 4.7% 实践环节 41 19.3% 合计毕业学分 211.5 100% 四、专业培养目标 . 专业 .专注 . .word 可编辑 . 培养面向未来 ，德、智、体、美全面发展 ，“知识 、能力 、人格 ”三位一体 ，掌握车辆 工程学科的基本原理和基本知识 ，具有扎实的基础理论 、宽厚的专业知识 ，获得工程师的 基本训练 ，具备良好职业素养 ，较强工程实践 、一定的工程研究及创新能力 ，能具备从事 车辆工程领域内的设计制造 、科研开发 、应用研究 、产品管理与营销等方面工作 ，具有较 强社会责任感 、国际视野的创新性实践型工程技术人才 ，毕业五年之后能够独立开展相关 工作的专业骨干 。 五、专业培养标准 表 1 专业标准 方面 内 容 A1 、数学知识 A2 、自然科学知识 A3 、人文科学知识 知 识 A4 、专业知识  目标要求及相应课程 A1.1 、掌握工程工作所需的高等数学和工程数学知识 ，包括：高等数学 B( 上)（下）、线性代数 B 、概率论与数理统计 ； A2.1 、具有现代物理 、现代化学及信息科学的基本知识 ，包括：普通物 理 B（上）（下）、物理实验 （上）（下）、大学计算机 A、普通化学、普化实验 ； A3.1 、具有人文社会科学素养 ，理解个人与社会之间的关系 ，掌握哲学 历史、政治和法律法规等社会科学知识 ，包括：思想道德修养和法律基 础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ； A3.2 、了解环境与可持续发展的基本知识 ，包括：毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论 、车辆工程导论 ； A3.3 、具备项目管理与经济决策的基本概念 ，了解项目管理的要素与基 本方法 ，包括：车辆工程导论 、公共选修课 （经管 3 学分）、创新能力拓展项目 ； A3.4 、外语知识 ：熟练掌握英语 ，具有一定的英文写作和表达能力 ，具 备英语专业文献的阅读能力 ，包括：大学英语 、毕业设计 ； A4.1 、具有扎实的专业基础知识 ，包括：掌握机械制图 、机械原理与设 计、制造技术基础 、机械振动学等机械基础知识 ，掌握电工学 、电子 学、自动控制原理等电子及控制基础知识 ，掌握理论力学 、材料力学 、 流体力学 、热力学等力学基础知识 ； A4.2 、掌握基本的计算机知识 ，掌握计算机应用能力 ，掌握应用计算机技术解决专业实际问题能力 ，包括：大学计算机 A 、机械制图 、机械振动学； A4.3 、具有宽厚的专业特色知识 ，掌握汽车整体构造 、汽车传动系统 、行驶系统 、转向系统和制动系统的功用 、工作原理 、组成、构造和工作过程；掌握汽车主要性能的评价指标 、方法及影响因素 ；【汽车设计方 . 专业 .专注 . B1、终身学习能力 B2、发现问题能力 B3、分析问题能力 能 B4、解决问题能力 力 B5 、 工程实践与研 究能力 .word 可编辑 . 向】掌握汽车设计的基本理论 、方法和基本要求 ，能够完成简单的汽车零部件的设计任务 ；【发动机设计方向 】掌握内燃机的基本工作原理和主要系统的结构特点 、掌握其工作特性以及其优缺点 ，了解其改进的方向 ； 【汽车电子方向 】熟悉汽车电子装置 / 系统的基本原理 、基本组成和主要功 能，了解汽车网络构成 、初步了解汽车通讯协议 、建立起汽车内部的通 讯的概念 ；具备对电子控制系统基本理论分析能力和匹配能力 ；【汽车产 品管理与营销方向 】了解汽车市场营销基本知识及市场规律 ，掌握基本的 市