教师队伍发展建设实施专项方案.docVIP

—第一学期 老师队伍建设实施方案 老师队伍建设实施方案 一、 指导思想： 以科学发展观统领学校老师队伍建设，以镇中心校老师队伍建设计划为指导，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支含有较高素质老师队伍，促进学校能更有效连续地发展。 二、 培养目标： 坚持老师发展为本，发挥老师主体作用，经过教授引领、同伴互助和自主研修，主动促进老师专业素养、人文素养发展，提升教书育人综合能力，造就一支热爱学习、敬业爱岗、求真务实老师队伍，提升学校办学品质。 三、 基础标准： 1、坚持师德和师能同建标准。 2、坚持专业提升和错位发展结合标准。 3、坚持全方面提升和突出关键相结合标准。 4．坚持老师发展和评聘、奖励相结合标准。 5．坚持在教育教学实践活动中提升标准。 四、关键任务 （一）加强师德建设，培育人文情怀 师德修养是老师队伍首要任务。弘扬教书育人精神，开展师德师风建设，努力构建一支含有一定学识魅力和人格魅力老师队伍。 1．修师德、练师能，塑造老师新形象。以“勤勉扎实治学精神，为人师表高尚品德，教书育人杰出标兵”为根本，促进老师为学、为人、为师有机统一。结合学校实际，组织老师加强学习，提升依法治教意识及人文素养提升。结合中学老师职业道德，完善《学校老师职业道德规范》，不停提升家长、社会对学校满意度。 2．培养经典，优化群体，展示老师整体风貌。加强班子队伍建设，增强整体协力，提升管理效率；加强党团体伍建设，加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提升组内沟通协调及应对矛盾、纠纷能力。评选表彰各类优异，加大宣传力度，营造良好气氛，传输老师中生动事迹，形成年度表彰制度。 （二）提升专业素质，提升育人能力 1．激励老师参与学历进修和继续教育。 2．开展专题学习研讨活动。 3、开展寻求本身专长活动。 4、开展专题教学技能评选。 5、突出抓好老师分层培养。 （三）抓教育科研，深化新课改 将教学工作和教学研究结合起来推进作为培养老师发展关键路径之一。 1、完善校本教研制度。依据老师在课改实践中实际需要主动开展校本培训，探索校本活动有效形式，努力提升老师实践智慧，建立以校为本研究制度，以“个人反思、同伴互助、专业引领”为关键要素，经过教学观摩、实录分析，案例交流评选、教授讲座等活动，为老师投身课改发明条件。 2、落实长久有效工作制度。完善课题研究工作例会制度，老师学习制度和科研论文评选制度，推进课题研究深入。老师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少于2500字，参与学习共同体活动不少于2次，每个月上传教育教学随笔不少于1篇，学期末进行考评和评选。 3、深入增强研究意识。老师从本身教育教学需要出发，教学问题入手，研究自己需要课题；体验亲历试验；珍爱、利用、发展自己提炼结果。强化教科研群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中提升，在研究中发展。 （四）完善激励机制，营造良好气氛 1、继续坚持考评激励机制。学期结束，教研室、教导处对老师平日所做工作进行考评评分，和评模评优挂钩。 2、重视优异学科人才培养。深入推进关键学科建设及一校一品工作，作汇报，出经验，辐射各科。学校给关键培养老师发明良好成才环境，提供多种机会，优先送培。 3、健全奖励制度，表彰优异老师。学校不停建立和完善多种奖励制度，对开拓创新，成绩突出，为学校教育教学质量做出贡献老师除了精神激励外，给物质上奖励（工资改革方案中表现）。