高三名词性从句复习课的教学设计含课后反思.docxVIP

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2021-03-21 发布于天津
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高三名词性从句复习课的教学设计含课后反思.docx

名词性从句的复习西安市第三中学豆兰兰一整体设计思路通过本节课的复习培养高三学生对名词性从句的掌握尤其对高考考点和易混淆点的辨析教学材料选取马来西亚航班失去联系这一热点事件旨在激发学生的兴趣二教学背景分析教学内容分析本节课是复习名词性从句主要从六个方面进行语序问题时态问题主谓一致名词性从句中的虚拟语气作形式主语或形式宾语连接词和的区别学生悄况分析经过高一高二的学习学生对名词性从句的基本概念和基本用法有了一定的了解但对高考考点把握不到位对易混淆点难以区分所以本课设计说练总结巩固写的步骤以热门时事作为

PAGE PAGE # 名词性从句的复习西安市第三中学豆兰兰一整体设计思路。 1?通过本节课的复习，培养高三学生对名词性从句的掌握，尤其对高考考点和易混淆点的辨析。教学材料选取“马来西亚航班MH370失去联系”这一热点事件，旨在激发学生的兴趣。二教学背景分析。教学内容分析：本节课是复习名词性从句，主要从六个方面进行：语序问题、时态问题、主谓一致、名词性从句中的虚拟语气、it作形式主语或形式宾语、连接词 what和that的区别。学生悄况分析：经过高一高二的学习，学生对名词性从句的基本概念和基本用法有了一定的了解，但对高考考点把握不到位，对易混淆点难以区分，所以本课

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