高考文学类阅读_标题的作用(学生版)(含详细答案).docVIP

. 专业.专注 . 文学类文本阅读 —— 标题的作用 学科语文班级高（ ）班 小组 姓名 教师评价 一、学习目标 ： 1. 明确高考文学类文本阅读的考点。 2. 掌握小说阅读中标题作用的解题思路与方法 。 3. 熟练掌握小说类标题作用的答题模式 。 二、知识链接 ： ［考纲解读 ］《浙江省普通高考语文学科考试说明 》对文学类文本 （主指散文与小说 ，戏剧及诗歌不纳入 考虑 ）阅读有八条要求 ： 1. 作品结构的分析 ，作品主题的概括 。 2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析。 3. 重要语句丰富含意的体会 ，精彩语句表现力的品味 。 4. 作品形象的欣赏 ，作品内涵的赏析 ，作品艺术魅力的领悟 。 5. 对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 。 6. 从不同角度和层面对作品意蕴 、民族心理和人文精神的发掘 。 7. 对作者的创作背景和创作意图的探讨。 8.对作品的个性化阅读和有创意的解读 。 文学类作品阅读要求能 “体会重要语句的丰富含意 ”，落实到小说阅读中的 “重要词语 ”是指对营造典型环 境、展示故事情节 、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语 。而对小说标题内涵与作用的解 读就是其中之一 ，也是高考小说阅读的命题热点之一 。 三、学习过程 ： 分析高考真题 ，探究命题形式 【高考真题回眸 】 （ 2009 浙江卷 ） 《魔盒 》15 ． 有人建议把标题 “魔盒 ”改为 “贝格斯太太 ”，你认为哪一个合适 ，谈谈你的看法 。（ 5 分） . word 完美格式 . . 专业.专注 . 2.（ 2014 浙江卷 ） 《走眼》14 ． 这篇小说为什么要用 “走眼 ”做题目 ？ (5 分) 3.（ 2016 全国新课标 Ⅰ 卷） 11 ．（ 2 ）《锄》小说以 “锄 ”为标题 ，有什么寓意 ？请结合全文简要分析 。 6 分） 【小说标题常见命题形式 】 1. 把标题 “××”改为 “××”你，认为是否合适 ，谈谈你的观点和理由 。【分析是否可以换标题 】 “××”作为这篇小说的标题 ，有主题思想 ，结构艺术 、象征意蕴等多方面的考虑 。请选择一个方面，结合全文 ，陈述你的观点作分析 。【探讨标题作用 】 “××”作为小说的标题 ，意蕴丰富 。请结合全文谈谈你的理解 。【探究标题意蕴 】 真题演练 ,掌握标题的解题思路和方法 。 ( 一 )【探讨标题作用 】 （ 2014 浙江卷 ） 《走眼 》14 ． 这篇小说为什么要用 “走眼 ”做题目 ？ (5 分 ) （文本见课后练习 ） ___________________________________________________________________________________________ 【标题作用答题思路指津 】 1 、如果以时间 、地点 、环境为题 ，则标题可能具有 “点明时间地点 ，创设故事背景 ，渲染环境氛围 ” 的作用 。 比如 ：《礼拜二午睡时刻 》《第 9 车厢 》《晚秋 》《祝福 》 2 、如果以物件 （物象 ）为题 ，则标题可能具有 “作为结构线索贯穿全文 、概括故事情节 、寄托作者 情感 、揭示文章主题 、隐含比喻象征意义 ”的作用 。 比如 ：《面包 》《项链》《药》《鱼和水 》 3 、如果以形象特征为题 ，则标题可能具有 “铺开情节 ，呼应细节 ；对比讽刺 ，强化效果 ”的作用 。 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 比如 ：《孔乙己 》《陈小手 》《装在套子里的人 》《琴王 》 (二 )【探究标题意蕴 】 2016 全国新课标 Ⅰ 卷） 11 ．（ 2）《锄》小说以 “锄 ”为标题 ，有什么寓意 ？请结合全文简要分析 。 6 分） （文本见课后练习 ） __________________________________________________________________________________ 【标题含意答题思路指津 】 1 、在理解题目本意的基础上 ，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义 。 如《最后的常春藤叶 》： 1 ）对琼珊而言 ：表层义 ：叶子的飘落 ；隐喻义 ：生命的飘逝 —— 玄想，“当最后一片叶子掉下来 ，我也要去了 ”是精神支点 ，生存寄托 。 2 ）对贝尔曼而言 ：“绝笔 ”。表层义 ：冒雨画上去的叶子 ，艺术生涯最后的作品 ；隐喻义 ：维系生命的叶子 ，人生最精彩的杰作 。 2 、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义 。 如《品质》： 一是指靴子的质量是一流的经得起人们的检验 ； 二是指主人公的处世是诚实的 ，经得起道德的锤打 。 (三 )【探讨是否可以换标题 】 (2009 浙