学前幼儿园_大猫小猫教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小班音乐活动《大猫和小猫》 —— 一、活动目标： 1、感受声音的轻重和音乐强弱的对比。 2、尝试用多种方式表现音乐的强弱变化。 3、初步根据图谱听指挥演奏，体验打击乐器的乐趣。 二、活动准备： 1、ppt课件。歌曲《大猫小猫》。 2、大猫、小猫图片。 3、铃鼓、沙锤若干。 三、重点、难点： 用多种方式表现音乐的强弱变化，初步尝试看图谱听指挥演奏乐器。 四、活动过程 1、情景导入，激发幼儿的兴趣。 教师：今天动物园的大猫、小猫在开音乐会，邀请小朋友们参加，我们一块去听听吧！ 2、出示大猫小猫图片，播放歌曲，请幼儿欣赏，感受歌曲大猫小猫声音的不同力度。 提出问题：歌曲里的大猫小猫是怎样叫的？ 3、引导幼儿再次倾听歌曲，感受声音的轻重和音乐强弱的对比。 教师提问：我们再来听一听，歌里唱的是不是和小朋友说的一样。 （教师配以动作，大猫拍腿重一点，小猫则拍腿轻一些。） 4、音乐游戏：扮演大猫小猫。引导幼儿用不同的方式表现音乐强弱变化。 教师：猫咪的歌唱的可真好听，我们一学一学大猫小猫来唱歌。好不好？来，小猫们站起来。 （1）讲述游戏规则。 教师：在玩之前我要说一下规则，大猫出场的时候，小猫能不能动？同样的，小猫出场的时候，大猫也不能都动哦！ （2）分角色表演。老师：刚刚是男孩扮演大猫，现在我们女生也来扮演大猫，男孩则扮演小猫。 5、出示