原创力文档
奇妙的点彩画
一、活动目标：
欣赏作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。
喜欢点彩画，乐意尝试，体验点彩画的乐趣。
二、活动准备：
PPT；
彩色颜料、调色盘、大绘画纸、纸巾、垃圾盒、桌布，圆棍、围裙若干。
三、 活动过程：
激发幼儿兴趣，认识点彩画。
出示一个圆点和许多彩色圆点，引发幼儿的猜想。
出示点彩画作品，感知点彩画的画面效果。
出示颜料、材料，引导幼儿初步尝试点画方法。
欣赏中班幼儿的点彩画作品，感受点彩画的独特美。
幼儿尝试创作，体验点彩画的乐趣。
5、展示作品，交流分享。
将幼儿的作品用手机拍下来，通过手机与一体机的有效连接展示在一体机上，引导幼儿观察欣赏。
四、活动延伸：
在美工区投放其他材料，引导幼儿进行创作。
奇妙的点彩画
学情分析：
这个阶段幼儿的绘画水平处在象征期。其特点是乱线条略有减少，开始有了简单的、不太明确的构思，偶尔也能有意识地画出一个类似某种东西的图像，但这些图像与事物实体没有直接的关系，仅仅是简单的图形和线条的组合，是粗略的、不完全的，往往会遗漏部分特征，没有整体感，结构有时不合理。
本节教学活动在《大笔、小笔画一画》之后，通过《大笔、小笔画一画》这一教学活动，幼儿已经初步了解了除了用笔画线条之外，还可以用滚轮、海绵、棉签等工具进行美术作品的创作。有了此经验的铺垫，幼儿更容易感受点彩画的独特美，并乐意尝试、创作点彩画。
但是
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