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指导学生英语研究方案 1 一、调研目的： 为了解班里学生英语学习现状，即学生在英语学习中对听、说、读、写的掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的。 二、调研时间： 三、调研地点：10县第五中学九年级3——8班各班教室 四、调研对象：10县第五中学九年级3——8班全体学生 五、调研内容： 1、你平时是否“开口大声”地读英语? a、通常b、有时c、几乎决不d、不知道 2、你能听懂别人说英语吗? a、通常b、有时c、几乎决不d、不知道 3、你能“随心所欲”地说英语吗? a、通常b、有时c、几乎决不d、不知道 4、你有好的记生词的记忆力吗? a、通常b、有时c、几乎决不d、不知道 5、你喜欢背诵生的语法规则和生词吗? a、通常b、有时c、几乎决不d、不知道 6、你认为学英语最大的难题是什么? a、单词太多记不住b、语法不好学c、口语说不好d、其他 7、你现在最想提高的是? a、英语口语会话能力b、英语阅读能力c、英语写作能力d、英语应试能力e、其他 六、调研过程：在各班进行问卷调查，最后进行统计、分析 七、调研结果： 从本次调研得出的结果看，学生英语学习的现状不容乐观，应引起极大的重