《孔子其人及思想》教学反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《孔子其人及思想》教学反思 《孔子其人及思想》教学反思在《孔子其人及思想》这节课中我进行了两次试讲，但效果都不是很好，在今天的展示课中用我自己的班级来上，最后整体感觉较为流畅，整节课体现出教师主导与学生主体的辩证统一。上课前夕，我就以2021年9月28日纪念孔子诞辰2566年祭祀大典图片为背影，播放一曲悠扬的《厚德载物》，开启“今天与昨天的对话”，为新课创设愉悦轻松的学习情境。新课伊始，我想给学生塑造一个平凡而又有血有肉，栩栩如生的孔子。对其身高长相、早年阅历和个性都尽可能详细描绘。诸如，孔子身高1.91m，3岁丧父、17岁失母，19岁成婚……73岁不愈而卒等。在“孔子真性情”环节，通过展示史料让同学分析了解孔子“真性情”。虽是圣人，但与凡人一样，孔子也有发脾气的时候，也有悲伤，当然，也不少快乐……作为成功的教育家，他能言雄辩，甚至偶尔也会懂幽默。在教学设计环节对史料教学进行了有效的探索，某种程度上，本课是史料教学的成功案例。首先，在材料筛选与整合方面有所突破。我选取了丰富的原始材料作为教学资源，其中，不乏孔子本人的教学案例。并对这些素材进行了科学的组装、叠放，展示出有层次的多维立体材料组合，创设了纵深的问