秋家风家训演讲活动专项方案总结.docVIP

××镇××小学秋季相关开展读书活动 “家风、家训”演讲活动方案 家风，简单讲，就是一个家庭或家族传统风尚。家风是中华民族传统美德现代传承，我们中华民族5000多年灿烂文化所孕育很多优良传统；家风是我们立身做人行为准则；家风是社会友好基础。为深入学习、落实习总书记相关家风建设关键讲话精神，充足发挥学校教育主体作用，帮助学生认识了解家训家风，把家训家风融入到社会主义关键价值观教育体系里，培养学生形成正确规则和规范意识，培养学生含有良好行为准则意识和优良道德品质。我校决定开展“家风家训伴我一生”一系列读书活动。 组织和领导 组 长：××× 副组长：××× 成 员：全体班主任 二、 参与对象 八里小学全体学生及家长 参赛对象：三至六年级每班各1-2名 参赛评委：三至六年级每班班主任 参赛时间：11月25日（本周星期五中午1:00） 三、 活动内容及安排 （一）组织一次老师家访联络活动，经过家校联络形式，让老师主动向学生家长宣传讲解家风家训活动意义、了解学生家长对家风家训认识情况和家庭家风家训建设实际情况，经过情况摸查，制订适合本班学生家长提炼家风家训、形成家风家训手段和策略，努力争取发挥学校和老师引领和帮助作用，促进每个学生家庭全部有良好家风家训。 （二）开展一次以家风家训为专题家长会或家风家训指导活动，要和家长一起探讨“良好家训和家风对学生成长关键性”，并引导家长监督学生践行家风家训，激励家长首先要经过言传身教为学生树立楷模，同时要帮助家长掌握监督学生践行家风家训方法。 （三）以家风家训为关键内容，开展一次“我家风家训”讲小说或演讲比赛，经过活动开展，让学生对家风家训践行活动取得思想上认同。 （四）以班级为单位开展一次学生优良家风家训展示评选活动，让学生自己书写家风家训，做成班级学生家风家训小手册，学校认真搜集评选学生家庭优异家风家训，结合家风家训等传统文化，做成家风家训专栏专版，营造活动气氛，真正让每一个学生全部参与到提炼家庭家风家训活动中。 （五）开展一次班级文化建设指导和评选活动，促进班级将家风家训等传统文化融合到班级文化建设之中，建立含有家训文化气息班级环境。 （六）利用寒假期间开展“家风家训我践行”社会实践活动， 要经过让学生自己制订践行家训家风行为目标，并经过学校老师和家长共同监督、跟踪、测评学生践行家风家训行为情况，为学生践行优良家训提供具体行为指导。 四、活动要求 1、此项活动作为对学生作品参赛情况设置奖项，实施奖励。 2、落实家风家训活动开展和参与，在全校各班营造良好家风家训气氛。 3、“我家风家训”小说演讲比赛演讲稿不超出300至500字，演讲时间控制在3分钟内。内容要求真实感人，富有教育意义；能够是反应祖辈中流传历史小说，学生家庭中继承小说，家风家训提炼中发生小说，也能够写对此次活动反思、感悟。 4.凡上交作品各班班主任汇总后以电子版上交学校图书室何世伟老师处。 五、活动奖项设置 1、此次活动家风家训演讲活动评奖。 演讲比赛设置中: 高年级组各: 一等奖1名， 二等奖1名， 三等奖1名。 ××镇××小学 .11.17 ××镇××小学秋季相关开展读书活动“家风、家训”演讲活动评委 组长：胡×× 评委： 张×× 陈×× 何×× 雷×× 刘×× 陈×× 刘×× 徐×× 积分：王×× 评分细则： 以10分制评分 1、符合专题2分 要求专题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。 2、一般话（3分） （1）、发音（1分）：语音正确1分，较正确0.8分，基础正确0.5分，不正确不得分。 （2）、语速（1分）：语速合适、声音洪亮，表示自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。 （3）、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基础有感情0.8分。 3、表示（3分） （1）、表示（1分）：表示自然得体，动作合适1分，表示较为自然大方，动作设计合理0.8分，表示基础自然，动作较少0.6分。 （2）、感情（1分）：处理适当1分，处理通常0.6分。 （3）、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 4、脱稿（2分） （1）、脱稿，举止自然大方。（1.5分） （2）、上下场致意、答谢。（0.5分） 去掉一个最高分和最低分，取中间分平均值作为选手最终得分。 ××镇××小学秋季相关开展读书活动“家风、家训”演讲活动 参