英汉互译翻译技巧.pdfVIP

汉译英解题方法 1. 阅读原文，理解原文，获得总体印象。 2. 处理原文句子，正确断 句，合句，找准主语。 理解原文中的语言现象和逻辑关系，注意汉 英两种 语言的不同表达习惯，综合翻译技巧进行翻译。 3.修改，对 译文修正、加工、润饰。第一步：对照 原文一句一句修改，看原文 内容、思想是否准确表 达出来；有无漏译、错译、曲解的地方；译 文语言 是否通顺。 第二步：脱离原文， 反复阅读后进行 修改。看 上下文有无不连接的地方，前后有无矛盾 、重复的地方，有无逻辑 不通的地方。 汉语 VS 英语 不同表达习惯 一、英语重结构，汉语重语义 二、英语多长句，汉语多短句 三、英 语多从句，汉语多分句 四、主语，宾语等名词成分 “英语多代词， 汉语多名词 ”五、英语多被动，汉语多主动 六、英语多变化，汉语 多重复 七、英语多抽象，汉语多具体 八、英语多引申，汉语多推 理 英汉结构差异 连接方式： ? 汉语隐形，即连接词很少出现或不出 现，这体现为 意合 (parataxis); ?英语显性，即连接词出现，体现为形 合(hypotaxis) 组句方式： ? 汉语：动词多，短句多，常按时间顺序或 前因后果 的逻辑关系排列，呈链状； ? 英语：常按句内主次从属关 系排列，在句子主体上 添加修饰语以及限定语，形成严谨的树状结 构。 结构差异带来的启示 1. 正 确 判 断 句 子 之 间 的 关 系 ， 补 充 连 接 手 段 ， 实 现 显 性 连 接。 e.g. …… 在这一年半中，她抄写、背写英语单词 的纸，累起来 可达桌子高。 …… 思路： SVO=纸+达到 +桌子高。 问题：累起来怎 么处理？ In that year and a half, the paper on which she had copied English words or written them down from memory, if stacked up, could reach the table f rom the floor. 结构差异带来的启示 2. 掌握内在联系正确断句 我们的班主任姓王，五十开外，方脸， 一 脸 的 胡 子。 Mr. Wang, the head teacher responsible for our class, was over fifty. He had a squareshaped face with a full beard. 结构差异带来的启示 3. 正确安排句子基本框架，主次清楚，符合原意。 原文：大家都记 得 1979 年秋天，当这个总共只念 过八年书、连英文字母也认不 全，而且已有三个孩 子的女工，竟然报名上电大英语班时，招来了 多 少 惊 讶 的 目 光。 They remember how many astonished looks were cast at her in the a utumn of 1979, when th