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绘本《笨拙的螃蟹》教案
教学目标：
1、 在观察、动手、想象中培养学生对中文绘本阅读的兴趣。
2 、 认识几个海洋生物（螃蟹、章鱼、水母、海龟），理解故事内容，知道从不同角度看问题。
教学材料： 绘本 ppt 、道具、音频（尼尼自我介绍）、海洋动物卡片、彩笔
学生材料：彩笔、打印材料
教学时间 ：40 分钟
教学步骤：
教学环节 教学内容 教学材料
一、适应教学 角色扮演（自我介绍）：在道具大钳子上签名并 教学道具：大钳子。
5min 自我介绍。 每个学生一个，套在手上。
今天老师带大家来到了神奇的海底世界，在这个 （请家长课前打印并简单裁剪）
深蓝色的世界里，老师把大家都变成了小螃蟹。
我们都有自己的大钳子（出示道具“大钳子”）。
我们每只小螃蟹有自己的名字，现在我们请每一
位小朋友拿出彩笔，选择自己喜欢的颜色。然后
在大钳子上写上你自己的名字。
现在我们来认识一下。
“我是螃蟹老师，我叫 Dandan 。我最喜欢的好
朋友是海龟。”
二、导入 多媒体导入（音频、图片）：
5min 现在我们都认识了，但是今天还有一位新朋友，
他也是一只小螃蟹。
下面请听他的自我介绍：
“你们好!看到这么多新朋友……我有点儿紧张。
我是一只小螃蟹，我的名字叫尼尼。我的好朋友
是海龟、水母，还有章鱼。” （老师播放音频学
生听）
老师提问：
我们的新朋友叫什么名字？他都有哪些好朋友？
（认识动物词：章鱼、水母、海龟）
老师展示 图片 ：
现在我们来看看尼尼发给我们的照片。
你们看到了什么？
可是，好像有点不大对劲，你们发现了什么？
（引导学生观察动物们的表情，自主发现尼尼的
不开心。）
提问：尼尼为什么不开心呢？
三、绘本学习 老师读绘本页：
30min 因为尼尼觉得自己是……一只 “笨拙的螃蟹” （标
1 ） 题页，引出题目）
尼尼不开心 螃蟹尼尼不喜欢自己那对大钳子。
的原因 不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。
他的朋友们都没有这样笨拙的钳子。
尼尼多么希望自己有像章鱼和水母那样可以挠痒
痒的触手，
或像海龟和鱼那样能划水的鳍。
提问：
现在我们知道了，尼尼为什么不开心？
他觉得自己的大钳子怎么样？（很笨拙）
他不喜欢他笨拙的大钳子，他羡慕谁？（章鱼、
水母、海龟和鱼）
2 ）
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