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苏少版小学音乐五年级上册第一单元备课 单元 第一单元 快乐嚓嚓嚓 计划课时 4 课时 唱：《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》 听：《祝你快乐》《赤足走在田埂上》《春之歌》 教学 律动：《祝你快乐》 内容 集体舞：《快乐的嚓嚓嚓》 采集与分享（校园歌曲） 奏：竖笛练习（一） 1．积极参与本单元听、唱、动、评的活动，结合自己的音乐学习积累和生活经验， 感受体验校园生活春天般的快乐与美好。 2 ．能用自然、轻快、有弹性的声音，富有表情的演唱《快乐的嚓嚓嚓》和《校园的 早晨》，较好地表现二拍子和四拍子的节奏感，唱准、唱好切分音、跳音和变化音， 感受歌曲的明朗与活泼情绪。 3．欣赏管乐合奏《祝你快乐》、无伴奏合唱《赤足走在田埂上》、钢琴独奏《春之 教 歌》，感受歌（乐）曲情绪、音色、形式和风格特点。结合作品的锻炼，尝试自 学 己设计或与同伴合作编创符合乐曲风格特点的动作，随乐律动。表达对歌（乐） 目 曲速度、情绪、内容、形式的感受。 标 4 ．结合歌（乐）曲，学习二拍子指挥图示，感受作品的节拍感和表现力。认识常用 得表情术语及“升记号”和“从头反复记号”等音乐符号。 5．结合本单元演唱与欣赏的作品，尝试自己设计编创符合作品风格特点的动作，随 乐律动。表达对歌（乐）曲速度、情绪、内容、形式的感受。能根据作品的结构 和旋律特点，友好地与同伴合作进行《快乐的嚓嚓嚓》的集体舞。 6. 能与同伴合作较熟练地吹奏竖笛作品《欢乐颂》，能将识读乐谱与演唱结合练习。 课时安排 第一课时 单元 第一单元 快乐嚓嚓嚓 授课时间 1．听《祝你快乐》 教学 2. 认：管乐器 内容 3．律动《祝你快乐》 4. 成长的足迹（二） 1．通过欣赏《祝你快乐》，感受乐曲情绪、音色、形式和风格特点，感受各种铜管 乐器的音色。 教学 2 ．通过对管乐器的认知，提高生对音乐的兴趣及求知的欲望。 目标 3. 能根据音乐旋律的变化设计不同的队形和动作，随音乐进行表演。 4. 试着听辨乐曲的演奏乐器。 重难 重点：引导学生感受、表现音乐形象和情绪。 点 难点：听辨乐曲的演奏乐器和演奏的结构。 教具 钢琴、多媒体课件、欣赏曲的主题 ABC的卡片、各种铜管乐器和木管乐器的图片 主 备 复 备 一、组织教学 1．师生问好。 2 ．新期的常规教育。 教 二、新课教学 （一）．认一认：铜管乐器与木管乐器。出示图片： 学 过 程 师：你认识其中哪种乐器？（长号、单簧管、小号、圆号、长 笛） 1. 简介管乐器。可以分为木管和铜管。 2. 请生为乐器分类后师总结： 铜管乐器：长号、圆号、小号 木管乐器：单簧管、长笛 下面我们就来听一听用管乐器演奏的一首歌 板书： 《祝你快乐》 （二）．欣赏《祝你快乐》 1．播放音乐《祝你快乐》 ，初步感受乐曲轻快、热情的情绪。 2. 介绍歌曲：这是一部铜管乐合奏曲，四二拍，乐曲热情欢快、 充满朝气，给人轻松、快乐的感觉。 3. 再听乐曲，找出乐曲的主题 A。 教 4 ．出示主题 A 的卡片，老师用钢琴弹奏一遍，加深