苏少版小学音乐四年级上册第六单元备课(方琴).pdfVIP

苏少版小学音乐四年级上册第六单元备课 单元 第六单元 山谷回响 计划课时 4 课时 唱：《太阳出来喜洋洋》《亲爱的回声》 教学 听：《朝景》《火车向着韶山跑》 内容 动：露一手（山谷的回声） 奏：竖笛练习（六） 1．积极参与听、唱、动、奏等音乐实践活动，激发山一般高昂、豪迈的情感。 2 ．通过欣赏发现和感悟音乐作品以声、以情写景的表现手法。熟悉《朝景》和《火 车向着韶山跑》的主题旋律，感受乐曲音色、节奏、段落等方面的变化。了解木管五 重奏的演奏形式和演奏乐器。 教 3．能用合适的力度、自然的声音、饱满的情绪演唱《太阳出来喜洋洋》和《亲爱的 学 回声》。感受山歌的风格特点，通过力度变化模仿回声为歌曲加入伴唱和律动的综合 目 标 表演活动中能较好地与同伴合作，并能对自己和他人的表现做出合适的评价。 4 ．通过演唱，体验三种“回声”的区别，能用合适的力度和声音表现，尝试与同伴 合作演唱自己设计的“回声”并能在活动中“露一手” 。 5．能用非连音奏法吹奏《亲爱的回声》 ，要求发音连贯、圆润。 课时安排 第一课时 单元 第六单元 山谷回响 授课时间 听：《朝景》 教学 唱：《太阳出来喜洋洋》 内容 成长的足迹：唱一唱，连一连 1. 欣赏乐曲《晨景》 ，能哼唱其主题旋律，知道乐曲结构及韵律。 通过欣赏音乐作品， 教学 了解不同演奏乐器的音色及演奏方法。 目标 2. 运用聆听对比，让学生总结出山歌的特点，形成初步的印象。利用师生合作演绎 歌曲，体验合作的乐趣。了解、认识、掌握上波音记号和跨小节切分节奏。 重点：用欢快、热烈的情绪表现歌曲。歌曲中的衬词演唱，把握演唱歌曲的韵味。上 重难 波音记号，跨小节切分节奏的准确把握。 点 难点：熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，听辨不同乐器音色。 教具 钢琴、多媒体课件等 主 备 复 备 一、复习西洋乐器 1．弦乐器：小提琴、大提琴 2 ．木管乐器：单簧管、双簧管、长笛、大管 3．铜管乐器：圆号、长号 二、欣赏《朝景》 （一）初听《朝景》全曲 1．提问 : 想象一下音乐描写的是怎样的景色？ （《朝景》描写了大自然晨曦初上的美丽景色：阳光煦照的黎明， 太阳慢慢升起。 教 2 ．复听《朝景》全曲。 （大屏幕出现音乐所描写的景色） 提问：尝试为乐曲分乐段（根据乐曲气氛的变化） （二）分段听赏 学 A、聆听第一乐段 1．提问：第一乐段中演奏主旋的乐器是什么 ? （长笛、双簧管） 2. 提问：请学生仔细听听这两种乐器长笛、双簧管哪个先出现， 过 长笛和双簧管出现了几次？ 3. 每一次调式上有什么变化？（连续向上方三度移调）为什么？ （展现的是太阳缓缓升起的景象） 。 程 4. 出示主题旋律谱例，哼唱主题旋律。 B、聆听第二乐段： 1. 乐曲中又出现了什么乐器？（大提琴、小提琴）气氛有了怎样 的变化，展开你的想象音乐描写什么情景呢？（学生可以生动地 根据音乐描绘）小提琴用分解和弦为之伴奏。 2. 主题音乐在第二乐段中出现几次？听到后请你随之哼唱。 C、聆听第三乐段： 1．乐曲中再现部分又出现了什么乐器？ （大提琴、双簧管、大