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- 2021-03-21 发布于天津
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建构幼儿园科学教育园本课程目标体系的研究研究报告江宁示范幼儿园课题组一子课题的提出纲要提出幼儿教育以育人为目的幼儿园课程目标是对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预测是幼儿园教育目的的具体化课程目标的制定既是课程编制的起点也是课程编制的终点它为课程内容的选择编排和具体教育活动组织提供依据也是进行课程评价的标准它是幼儿园课程的指南针和方向盘我园地处城乡结合部有着丰富而独特的教育资源例如江宁坊山茶场空军部队旺旺食品厂等等挖掘其中的价值我园制定了构建幼儿园科学教育园本课程的研究为了使该园本课程得以更好地
建构幼儿园科学教育园本课程目标体系的研究》
研究报告
江宁示范幼儿园课题组
一、子课题的提出
纲要》提出,幼儿教育以育人为目的。幼儿园课程目标是对
幼儿在一定学习期限内的学习效果的预测,是幼儿园教育目的的具 体化。课程目标的制定既是课程编制的起点, 也是课程编制的终点, 它为课程内容的选择、编排和具体教育活动组织提供依据,也是进 行课程评价的标准,它是幼儿园课程的“指南针”和“方向盘”
我园地处城乡结合部,有着丰富而独特的教育资源,例如:江 宁坊山茶场、空军部队、旺旺食品厂等等,挖掘其中的价值,我园 制定了《构建幼儿园科学教育园本课程的研究》 ,为了使该园本课程 得以更好地开发与实施,我们确立
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