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1.3 地球的历史
【教学目标 】
1、了解地层和化石的概念以及地质年代表
2、掌握地球的演化历程,不同演化阶段的特征与主要生物的演化。
【教学重点 】1、掌握地球的演化历程
2 、生物演化过程
【教学难点 】了解地层、化石和地质年代表
地球演化阶段的不同特征
【课时安排】 1 课时
【讲授过程】
【新课导入】
我们都知道地球有着非常悠久的历史,至今已经存在了 46 亿年,那么在这么悠久的时
间长河里,地球到底经历了一个怎样的演化过程呢?今天我们大家就来共同的学习一下地球
的历史发展与演化过程。
【板书】第三节:地球的历史
学习了这节课之后我们要掌握以下两点,
1、了解地层和化石的概念以及地质年代表
2、掌握地球的演化历程,不同演化阶段的特征与主要生物的演化
【板书】地层和化石
【启发提问 】给学生看几幅地层图片,据图讲解地层的结构,让同学思考地层都有什么特
点。
【学生回答 】略
1、地层
(1)概念:是地壳在发展过程中形成的,具有时间顺序的层状岩石
(2 )特征:
①具有层理构造
②岩层上部新下部老
③同一时代的地层往往含有相同或相似的化石;越古老的地层含有越低级、越简单生物
的化石。地层中生物化石上部复杂高级,下部简单低级。
要注意的是,沉积岩是具有明显层理构造,在判断地层的时候很重要。
【启发提问 】给学生看几幅化石图片,据图讲解化石形成过程,让同学思考化石究竟是什
么。
【学生回答 】略
1
2、化石
概念: 由于自然作用在地层中保存下来的地史时期生物的遗体、 遗迹, 以及生物体分解后的
有机残余等,如骨骼、贝壳、足迹等。
学习了地层和化石的概念之后,思考一下,研究化石和地层究竟有什么意义呢?
3、研究化石和地层意义:
根据地层组成物质的物理性质或化学性质以及包含的化石, 可以了解地球的生命历史和
古地理环境。
一般不同年代的地层含有不同的化石,相同年代的地层里往往保存着相同或相近的化
石。生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的,因此,越古老的地层含有越低级、越简
单生物的化石。科学工作者可以根据地层中保存下来的生物化石,确定地层的顺序和年代。
习题讲解
1、关于地层的叙述,正确的是 ( C )
A. 地层是具有空间差异的层状岩石
B.地层中一定含有生物化石
C. 越古老的地层含有越低级、越简单的生物化石
D.先沉积的地层在上,后沉积的地层在下
2、2016 年 4 月,我国在湖南两座石灰岩山顶上发现珊瑚化石群,可推断其古地 理环境是
( C )
A. 高温的热带荒漠 B.寒冷的极地冰川 C.温暖洁净的浅海 D.温热茂密的森林
【板书】地球的演化历程
【过渡 】地球迄今为止已经有 46 亿年的历史了,这么长的历史中,地球究竟经历了一个怎
样的演化过程呢?接下来我们就来学习一下。
1、前寒武纪
时期 时间 地质年代 演化特点
①大气演化:有原始大气的无氧环境变为有氧环
境;
5.41 亿年前, 约占地
前寒武纪 元古宙
球历史的 90% 。 ②生物演化:由原核生物 (蓝藻,能制造氧气 )演化
出真核生物和多细胞生物;
2
③地质矿产: 重要的成矿时期, 大量的铁、 金、镍、
铬等出现在这一时
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