高中体育《水平五足球原地正面头顶球》教学计划及教学设计.pdfVIP

高中体育《水平五足球原地正面头顶球》教学计划及教学设计 ——水平五—— 水平五足球模块二教学计划 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，以学生为中心，遵循学生动作发展规律和身心特征组织教材，关注学生的个体差异与不同需求，区别对待展开教学 . 二、教材分析 足球作为高中学生选修的内容之一，足球运动在促进学生体能发展和意志品质培养方面有着重要作用。 《体育与健康》课程安排高中三年足球教学，从 基础内容到技术战术配合，层层梯进，逐渐深入。从此反映出教材中足球教学在高中教学阶段的的重视程度。 我校很早就实行“选项教学” 。根据我们学校的实际情况，我们学校高一、高二年级进行“选项”教学，高一年级 5 班 5 教师，高二年级 5 班 6 教师进 行选项教学，高一五项分别为：足球、篮球、健美操、武术、乒乓球，高二六项分别为：足球、篮球、排球、健美操、武术、乒乓球。高三还是以行政班教 学，不进行选项教学。因此，我们把足球分为两个模块，高一学习 模块一 ，高二学习 模块二 。 三、学情分析 初中大多学校不开展足球教学课程，道理很简单，大部分学校的硬件实施不够完善，给足球教学带来一定的难度，从而放弃足球教学，只是偶尔让学生 自己“玩玩” 。因此到了高中后，使得足球教学不能贯彻《体育与健康》课程里规定的教学内容进行教学。根据我们学校的实际情况，我们学校实行选项教 学，我们只能以《体育与健康》课程为参考，重新安排与设计高中足球教学计划，让我们的足球教学按照实际情况进行。 四、模块教学目标 1、运动参与：知道足球运动的历史与概况，了解足球的规则与裁判知识，积极参加足球运动并养成良好的锻炼习惯。 2、运动技能：认真学习足球运功知识与运动技能，积极参加足球运动比赛。 3、身体健康：通过参与足球知识技能的学习，发展学生的速度、力量和耐力等身体素质。 4、心理健康：通过参加足球运动，改善心理状态，并在运动中运用所学方法调节情绪。 5、社会适应：通过足球运动项目的学习，增强团队合作意识，提升 终身体育的意识，从而能够更好的指导自己的学习和生活。 五、重点与难点 本模块的教学重点是：如何掌握各单元的技术动作。难点：技战术的综合运用，激发学习兴趣，体验足球锻炼价值，养成良好的自觉参与足球锻炼习惯。 六、策略与手段 在不同的单元中以学生为主体，注重学生的学习基础与情感体验，针对不同的单元教材组织小型多样的小组对抗练习与比赛，提高学生学习兴趣；区别 对待，多利用直观教学； 七、模块二教学计划 单元 教学目标 教学内容 教学策略 重点难点 1、学生知道足球比赛的规则。 1、 足球比赛的规 1、 提出问题——足球基本技术在 1、重点：了解足球规则与裁 2 、学生能自主组织并能按照足球的规则进行比赛。 则及分组方法。 教学比赛的重要作用。 判法。 3 、培养学生的团结协作和勇敢顽强的拼搏精神。 2 、 素质。 2 、 通过教学比赛让学生回答问 2、难点：对规则的理解及裁 1 4 、通过比赛让学生深刻认识到，足球基本技术及战术是足 题，并深刻认识到足球基本技 判的实践操作。 球比赛的顺利进行根本保证；没有一定的足球基本技术和 术及战术是足球比赛的顺利进 战术的比赛，那只能说是游戏。 行根本保证。 1、学生知道学习假动作运球过人 （正面、侧面与后面防守） 1、学习假动作运球 1、 徒手无球模仿练习。有球模仿 1、 重点：假动作的基本技术。 动作要点及过人时机。 过人（处于正面、 练习。