第十八章平行四边形数学活动.docVIP

数学活动：折纸做 30°的角和黄金矩形 教学设计 学校：鲅鱼圈区实验中学 姓名：胡雪松 数学活动 折纸做 30°的角和折黄金矩形 一、内容和内容解析 内容 本节课是《义务教育课程标准试验教科书》新人教版八年级下册第十八章《平行四边形》中的一节数学活动课， 折纸做 60° , 30° , 15°的角和黄金矩形。 内容解析 本节课是一节 “折纸”的数学活动课，融知识与趣味相结合。学生曾经借助折纸活动探索过角平分线性质，等腰 三角形“三线合一”的性质和轴对称的性质等，有丰富的折纸经验。本节课将从学生展示课前收集到与折纸相关的内 容开始，从科学的角度对折纸活动有更高的认识，以此激发学生的折纸热情和兴趣，继而开始本节课的探索活动。从 一张矩形纸片你能折出那些度数的角？这一问题开始，引导学生想 30°的角怎么折？怎么精确的折出？由此想到与 30°角相关的直角三角形，一步一步地引导学生去探索、去发现、去证明、去得到更多的角度， 15° 60° 120° 150° 等，学生不断感受发现获取知识的快乐。之后让学生去感受黄金比的带来的和谐美，并再度去探究黄金矩形的折法。整节课以学生的动手操作，合作探究为主，力求在这一过程中使学生的空间想象力，动手操作能力和推理能力有进一步提升。 本节课的教学重点是：探究折出 30°的角的不同方法与证明方法。 二、目标和目标解析 目标 1）通过折叠，探索并能折出