护理心理学报告--电影《心灵捕手》观后感.docxVIP

PAGE PAGE #/4下载文档可编辑 标题 我的心灵深处《心灵捕手》观后感 摘要 虽然我 是一个平凡的人，不是什么天才，但是在我的内心 也有许多的挣扎，重温《心灵捕手》，我的内心深处开始问 自己，我真正想要的是什么？我不想没有目的的前行，但 是对于自己依然是那样的迷惘，我们内心的那扇窗户是否 打开，让温暖的阳光照进来，并且不断去寻找自己真正想 要的。 关键词 心灵深处；打开心扉 《心灵捕手》是我在去年寒假看的一部关于心灵挣扎的电影，讲 述一个名叫威尔?杭汀的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学 方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授辛?马奎尔和朋 友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了 自我和爱情。今天我又重温了一遍，其中的一些对话让我感触颇深。 因为儿童时期所受到的伤害，使得威尔的心灵防御性地圭寸闭着， 他只看到了世界的负面，为了不被这些负面伤害，他就把一些正面美 好东西抛弃了。好像害怕失恋，就疏远爱情。威尔无法信任世界，所 以对一切试图走进他内心的人，百般嘲讽。 威尔的经历与我的经历有几分相似，引起了我心里的共鸣。以下 是我从小学到现在的经历：在小学的时候，我一直一个人学习，在课 间下课的时候，一二年级的时候，基本上没有什么同学陪我玩，在下 课的时候总是一个人坐着，我的小学一二年级没有玩伴，和同学的接 触很少，爸妈是我的全部，而爸妈对我很好，但是有些方面不想和爸 妈交流。这是我的弟弟也出世了，原来只疼爱我一个人，现在却分走 了一半，我对于一些秘密开始不愿和爸妈述说， 心中的隔阂开始出现, 这威尔的人际隔阂有很大的相似之处，我的心里是孤独的，性格也是 内向的，到了三年级，我开始有了一个好朋友 A,每天和我一起上下 学，下课的时候一起玩耍，我觉得很开心，但是好景不长，一年后， 朋友A因为是爸妈工作原因，转学到其他的学校去了，我又开始一个 人的世界。印象中，在这两年了我可爱的弟弟带给我很多欢乐，小孩 子真的可以让人打开心扉，随着弟弟的长大，我的弟弟成了我最好的 朋友，在学校里，六年级的时候，我找到了一个和我很有共同语言的 好朋友。在小学的六年时间里，由于一二年级不和同学玩耍，与我性 格内向的形成有很大的关系。 接下来，是初中时代，由于我爸妈看中学习，所以将我买读到市 区好的中学，我进入初中，很其他的同学比较，觉得自己的小学没有 知名度，心里不免自卑，由于住校，初一第一学期不适应新的环境， 所以我的成绩从进来时分班的班级第三名落到十多名，有一次甚至二 十多名，记得班主任经常找我出去，帮我分析问题，我的爸妈也很着 急，家长会时与老师交流很久。慢慢地，在老师和爸妈的帮助下，自 己的努力下，我的成绩有了明显的提高，稳定在班级前五，可能由于 成绩的提高，我的自信有了，从初一别人有求必应，渐渐地开始拒绝 别人，有同学开始说我变坏了，我心中乱乱的。我的一些心里话不想 和同学分享，即使同学把他的事情全部和我倾述。也因为成绩原因， 主动和我好的人变多，所以我心里有一种不愿意主动讨好别人的想 法。但是我的心里承受能力还是不好，在中考的时候，我发挥不是很 好，比较幸运的是以两分高于录取分数线进入理想的高中。 进入的高中市里最好的，尖子生云集的地方，我分到了普通班， 与初中相比，高中的人数每班 60人左右，老师没有给我很多关注， 也没有单独进行谈话，但是有一个初中同班同学一起在高中同班，开 学第一个月，生活上没有不适应，但是学习的习惯有了很大的改变， 老师上课的速度以及知识面的增加，我的成绩一直原地踏步，直到一 次月考，破天荒的超常发挥，之后，老师与我交流谈话，之后当了数 学课代表和学习委员，我个人分析很后悔自己在高中的不负责任，我 在高二的时候，一直不敢站讲台上大声的收作业，而是让另外一位课 代表收，有时候老师上课催作业，高三了，相比较其他同学而已，数 学习题的答案要抄到黑板上，我只是默默地抄着，按理说应该和同学 说答案在黑板上，请及时订正，可是我不知道心中就是说不出口，一 次两次三次，我已习惯不提醒，这种心理让我在公共场所不爱表现， 沉默.高三，慢慢地，心力交瘁的复习，从原来的只想读书，听到社 会发生的事情，我的社会观有了一些改变，身边的同学有在讲读书无 用之说，我虽然不认同，但心中没有那么坚定想读好书，上课有时会 走神，观察别人的姿态等等。高三这年我努力了，但是没有尽自己最 大的努力，我高考那天特别紧张，语文考试作文没有写完，作为数学 课代表的我考完数学，我感觉对不起老师，心中的失败感。填报志愿 的时候，我犹豫了，觉得曾经自己对自己的要求太低，看到平时成绩 在我之下的发挥的很好，心理有些失落，心里告诉自己要努力，大学 也可以进步的。 进入*******护理专业，开始告诉自己要努力学习，也许可以转 专业