九年级科学上册第三章第八节《能量的转化与守恒》教案（浙教版）.docVIP

PAGE PAGE 1 《第8节 能量的转化与守恒》 教学目标 1．知识与技能 知道各种形式的能是可以相互转化的。 知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 列举出日常生活中能量守恒的实例。 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 2．过程与方法 通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。 通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体。 3．情感态度与价值观 通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。 重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 难点：运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 教学过程： （一）各种形式的能 1.引入：今天这节课我们着重要来学习各种能及转化规律。 2.学生举身边具有能的例子。 3.PPT图片展示（电能，动能，化学能）。 4.归纳：自然界能量的类别。 （介绍：化学能和核能） 5.展示图片：请说说以下物体具有哪种形式的能？ （二）各种形式能可以相互转化 1.课前活动（课本“想想做做”）反馈。 ①谈谈你的感受？你觉得能量发生了什么变化吗？ ②请你举出身边其它发生了能量转化的例子？ 2.PPT图片分析：请说