03电磁场完美版.docxVIP

03电磁场04电磁波 教学目的 通过演示和讲解，让学生了解电磁场的理论?了解电磁波的产生，掌握电 磁波的传播公式. 教具 演示用可拆变压器的原线圈、铁心、拾电圈、小电珠、平行板电容器、感 应圈、学生电源、小磁针盘、铁架台等. 教学过程 利用生动具体、简单明了的演示实验，帮助学生理解抽象、难懂的物理概 念，这是我们教学的努力方向.讲好这节课，关键是做好两个演示实验. 一是“变化的磁场产生电场”，把铁心插入原线圈，原线圈两端接 220伏交 流电，再把拾电圈接上小电珠后，套在铁心上，即可见小电珠发出亮光， 二是“变化的电场产生磁场”，感应圈初级接学生电源，感应圈次级产生 的高频电压加在平行板电容器的两块极板上.在电容器的两板间放入小磁针盘，使 盘面与板面平行.接通电路，可见盘上许多小磁针发生偏转，显示出同心圆形. 教师先演示第一个实验， 让学生观察并解释.在变化的磁场中放一个闭合电路，在这个闭合电路里要产生感应电流，这是我们学过的电磁感应现象（见图 1甲）.英 国科学家麦克斯韦用场的观点来研究电磁感应现象.他认为在变化的磁场周围产生 了一个电场，这个电场驱使闭合电路里的自由电子做定向的移动，于是产生了感应 电流.刚才做的实验就证实了这个电场的存在.拾电圈导线中的自由电子，在变化 磁场产生的电场作用下定向移动，形成电流使电珠发光.麦克斯韦还把这种用场来 描述电磁感应现象的观点推广到不存在