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《诫子书》习题【部编本七年级上 16 课】
班级： 姓名：
题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】 【课文
内容理解简答题】 【课外文言文阅读】
一、文言现象积累：
1、分析下列加点字的文言现象（古今 之
异义、词类活用） ，并解释： ① 学而时习之：
① 非淡泊无以明 志： ② 君子之行：
．
② 非宁静无以致远 ： 以
．
③ 非学无以广 才： ①静以修身：
．
④ 险躁则不能治性： ② 非宁静无以致远：
．
⑤ 意与日去 ： 志
．
2、一词多义： ① 非淡泊无以明志：
学 ② 非志无以成学：
① 夫学须静也： 3、判断文言句式：
② 非志无以成学： ① 夫学须静也：
二、课内简答题：
1、文学常识：
，
《诫子书》一文选自 作者 ，字 ，三国时 国
政治家、军事家 。
2、出自这篇文章的成语：
3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的 , 从这几个方面又是怎样
展开论述的？
4、作者写这封信的用意是什么 ?请从文中找出你喜欢的名句 , 并说说你摘录的理
由。
5、《诫子书》中认为成才的条件是什么？他们之间有什么关系？
6、读了这篇文章，你受到了什么启发？
四、课外文言文阅读：
伤仲永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借
旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观
之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱
币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能
称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则
其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不
受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．仲永之 通悟，受之天也 初极狭，才 通人
． ．
B．贤于材人远矣 万钟 于我何加焉
． ．
C．父异焉，借旁近与之 渔人甚 异之
． ．
D．忽啼 求之 予尝 求古仁人之心
． ．
2．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 （ ）
A．其诗以养父母、收族为意
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